育红小学师德师风考核方案.doc

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1、育红小学师德师风考核方案　　为了认真贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，增强全校教职工为人师表、教书育人的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支师德高尚敬业奉献的高素质教师队伍，根据《桥西区教育局加强师德师风建设实施方案》，结合我校具体实际，特制定《育红小学师德师风考核方案》。一、考核领导组：组长：郭俊峰副组长：范顺香王云萍组员：张云李香平赵春波李文朝李亚伟二、考核内容：《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等六个方面的内容，细化为共23条。三、考核标准：共五个方面，23项内容：1.思想政治师德表现（共20分，每项5分）：（1

2、）不听信不散布虚假言论，不在课堂、公共场合及网络上散播违法言论；（2）不以造谣中伤、污蔑诽谤、无理取闹和暴力等非法方式表达诉求；（3）服从学校安排，不违反学校规章制度和各项决定；（4）遵规守纪，不做有损教师形象的事。2.岗位履行教学业绩（共24分，每项4分）：（1）不迟到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；（2）有效组织课堂教学，加强学生课间管理；（3）遵守工作规程，教育教学过程无失误；（4）工作认真，积极课改，备课充分，教学成绩好；（5）值日认真负责，切实维护学生学校安全；（6）安心教学，不到处跑关系、跑调动。3.心理健康状况（20分，每项5分）：（1）平等对待每一个学生，不透露

3、学生隐私，不损伤学生人格；（2）不体罚或变相体罚学生；（3）关心学生身心，维护学生权益，保护学生安全；（4）不驱赶差生，不因管理原因出现流失生现象。4.教书育人（共12分，每项4分）：（1）注重培养创新能力和良好行为习惯，促进学生全面发展；（2）不加重学生负担，作业适量，时刻为学生健康成长着想；（3）关注学生特长培养，引导学生全面发展，积极向上。5.师德参与状况（共24分，每项4分）：（1）严于律己，举止文明，作风正派，注重身教；（2）注重仪表，不在课堂抽烟、使用通讯工具；（3）不无理取闹、寻衅滋事，维护学校稳定；（4）遵守社会公德，注意个人修养，有事业心和责任感；（5）不拉帮

4、结派、搬弄是非，不排挤打击他人；（6）正确处理同事、邻里、家庭关系，构建和谐社会。以上共100分，逐项计分，每违反一项扣除相应分值。有以下行为之一者，由学校考核组合议后实行一票否决：1.违反法律法规受到刑事或党纪、政纪处分；2.聚众赌博、上访，打架斗殴、酗酒闹事等；3.传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、迷信、邪教等活动；4.劳役、猥亵、侮辱学生，作风不正、品行不良；5.歧视、体罚、变相体罚或其他侵犯学生合法权益，造成严重影响；6.组织和参与有偿补课、乱订资料和强迫学生购物；7.向家长索要财物、利用职务之便谋取私利；8.其他违背教育管理规定造成严重问题或较大影响的。四、

5、考评程序1．考核按区教育局要求11月底完成。2．个人评估。要求每个教职工，在认真学习职业道德规范的基础上，结合自己的思想、工作、学习、生活、纪律的各个方面，对号入座。在自我解剖、自我教育的基础上，认真填写《桥西区教师师德师风建设年度考核登记表》。3、平时考评占百分之六十4．学生测评占百分之十，家长测评占百分之十。抽取所带班级部分学生和家长代表进行测评。5．教师互评，占百分之十。以学科教研组为单位，过好民主生活会，互相取长补短、互帮互学、共同促进。然后对本组的教师逐条打分。6.学校考核小组测评，占百分之十。依据教师平时的师德表现和学校的相关记录，结合学生、家长和教师互评情况进行综

6、合分析，对每个教职工作出客观评价。7.汇总、公示、上报考核结果。学校考核组将学生、家长、教师和学校测评组的分数进行汇总，在校园公示三天，无异议后填写汇总表。五、考核等级及结果使用分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考评在90分以上者（包括90分）为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；60分以下（不包括60分）为不合格。师德考评结果要和年终考核和职称考核挂钩，凡教师师德考核不合格者，年度考核为不合格；一个考核周期不得提拔、评先、晋级；对师德考核优秀者，要宣传他们的先进事迹，弘扬他们的精神品质，号召大家学习，同时要在评优、晋级、提拔时优先推荐。育红小学师德师风考

7、核统计表项目得分姓名平时考核学生评议家长评议教师互评考核小组评议总分平时得分60%评议得分10%评议得分10%评议得分10%评议得分10%