鳄鱼怕怕牙医怕怕.doc

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1、活动名称:绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动目标:1、幼儿乐意与教师、同伴共同阅读故事,体会故事语言的趣味性。2、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备:绘本故事书——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动过程:一、教师以游戏——《猴子和鳄鱼》为前提,引出故事(一)、借用已有的游戏经验引出课题,引导幼儿观察鳄鱼发生了什么教师:小朋友们,还记得我和你们玩的游戏吗?(教师做手势动作,猴子,鳄鱼)一只猴子和大鳄鱼。可是那只厉害的大鳄鱼呀,今天却捂着嘴巴“哎哟哎哟”疼的直叫唤。它怎么了呀?(二)、以鳄鱼牙疼的前

2、提,引发故事教师:它的牙齿可疼了!它要去看牙医了!可是,有哪一位医生会有那么大的胆子去给鳄鱼看牙齿呀!今天,这只大鳄鱼就和牙医发生了一个奇妙的故事。我们一起来看看吧!二、师幼共同阅读绘本,展开故事(一)、教师和幼儿共同阅读绘本,故事点题,帮助幼儿理解1、问:鳄鱼看见了谁,吓得叫出了声?2、问:牙医看见了谁,吓得叫出了声?3、教师总结:鳄鱼看见了牙医,吓得叫出了声,鳄鱼害怕牙医;可是牙医看见了鳄鱼,也吓得叫出了声,牙医也害怕鳄鱼,他们两个都害怕对方,鳄鱼怕怕,牙医怕怕。(二)、师幼继续共同阅读故事,引发幼儿兴

3、趣1、教师:既然他们两个都很害怕,那接下来他们又发生了什么有趣的事呢?我们继续看。提问:刚刚是谁再说“我好害怕呀”?2、教师总结:虽然他们两个都很害怕,但是他们又都为自己加油了!他们又有了勇气!哎?!他们都有了勇气耶!那牙医为鳄鱼治好了牙齿吗?(三)、继续阅读故事的发展1、问:不好了不好了!鳄鱼和牙医都“哟”了一声,是怎么回事呀?!2、教师总结:原来是鳄鱼被牙钻钻疼了,哟了一声,牙医被鳄鱼的牙齿咬住了手,疼的哟了一声,哎呀!这下是真坏了!鳄鱼的牙齿还能治好吗?牙医还敢去给鳄鱼医治牙齿吗?(四)、幼儿好奇鳄鱼

4、到底有没有治疗好牙齿,继续阅读故事1、问:鳄鱼的牙齿好了吗?最后牙医和鳄鱼都说不要忘记干嘛呀?2、教师总结:最后鳄鱼和牙医都说了,一定不要忘记刷牙!三、通过故事,理解爱护牙齿,保护牙齿,天天刷牙1、问:鳄鱼去看牙医,是因为它的牙齿疼啊!可是鳄鱼的牙齿为什么会疼呀?2、问:现在鳄鱼都记住要保护牙齿了,我们小朋友们就更要保护好我们的牙齿了!那我们要怎么保护自己的牙齿呢?3、教师总结:哦!我的宝贝们说的真好,每天起床记得刷牙,晚上睡觉前也要记得刷牙,如果我们在晚上睡觉前呀吃了好吃的东西,那就更要记得刷牙哦!因为,

5、牙医可在故事里告诉我们了哦,请你一定要记得刷牙!这样我们才能保护好自己的牙齿呢!四、师幼集体完整的阅读故事教师在和幼儿完整阅读故事中,幼儿集体尝试模仿牙医和鳄鱼说话时候的不同语气。教师:呀!大鳄鱼和牙医可又来了哦!五、游戏《猴子和鳄鱼》结束活动

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