责任高于一切成就源于付出.doc

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1、责任高于一切成就源于付出二年七班家长座谈会苑仁杰各位家长、大家好：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一、班主任即任课教师简介：本人从事班主任工作近二十年，对于管理职高学生的学习和生活已经积累了一定的经验，本人有信心能把二年七班班带得更精彩，成为全校最好的班级，望家长放心。但这需要各位家长的大力支持和积极配合。任

2、课教师简介：二、班级基本情况：本班共有学生62人，其中女生30人，男生32人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了近三个月的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在三个来月的学习中取得了许多优异的成绩。下面我结合期中考试成绩把学生的学习情况介绍一下：成绩情况：各科平均分总分前十名单科前三名和分班时的成绩相比浮动较大的：上升的

3、：下降的：数学薄弱的：语文薄弱的：英语薄弱的：物理薄弱的：三．存在的一些问题：1.态度不端正，学习不认真，做事马马虎虎。2.部分同学，上课不够认真，课后巩固做得不好，对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。3.作业不认真，甚至不能按时完成作业，抄作业。4.部分学生基础太差、厌学、放弃学习。5.个别学生行为习惯不好，不注意言行、仪容仪表，上课不遵守纪律玩手机。6.偏科严重,不能实现全面发展。7.有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

4、四、给家长教育孩子提几点建议：初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，不进则退，是一个分水岭，好则成绩就上去了，不好则升学无望，前途渺茫了。这一时期的学生发展具有以下特点：1、12-16岁年龄段上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总

5、想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。2、这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲

6、动，神经敏感，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低，一定要加强教育和引导。3、当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，（也就是逆反心理）父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方

7、式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我强调如下问题：（一）、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。教育要恰当，部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。家长应多与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，

8、多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。（二）、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优