武术教学反思.doc

《武术教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学反思许树源武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。四年级初步接触武术课。接近期末，学生身体素质测试巳告一段落，剩下的课时开始教武术。第一次的课是404班，这个班的学生比较活跃，尤其有几个男生原是参加学校武术兴趣组更是活跃分子。本来我是想引起学生的兴趣，引入课题时我这样提问“：同学们，在家做完功课以后除了看少儿频道的节目，你们还喜欢什么样的电视剧呀。”男孩子们几乎异口同声“武打片”。我又问：那你们知道那些武打明星呢？有人说成龙，有人说李小龙，没想到这些孩子知道的还不少，我一

2、听，暗暗自喜，不错一下子引入正题。可接下来的场面真是让我苦笑不得，只见孩子们一个个摆出架势，俨然一个个武林高手，我说我厉害，他说他厉害，简直要来个大比武的架势。我站在队伍前面，再说什么都是无动于衷。最后我用强制的手段把他们这股兴奋劲“压”了下去……课后深思，根据学生的心理特点，在宣布课的内容，引入正题时得讲究点艺术，即要激发学生的兴趣，又要能收能放。第二次课时，我先提出了要求，再引入课题，同样的情景，能够很快收场，进入正常的教学中。我深刻领会武术的内涵，示范规范，口令清楚响亮，给学生强烈的震撼。在教

3、学中让学生逐渐体验动作的动和静、身体的局部和整体，形神相结合，使枯燥的武术教学变得有声趣。还结合了武术基本功如：弓步，马步，虚步，仆步，歇步等基本步行，要做到挺胸，塌腰，虚实分明，沉髋上体正直和少年拳的特点，运用各种练习方法，让学生熟悉和掌握武术套路的风格和特点，努力培养学生的学习兴趣。通过合理运用队形变换、口令和辅助练习手段，提高学生对动作劲力、节奏、快慢的理解，有效地提高教学效果。通过反思，运用到实际中去觉得在驾驭课的能力提高了很多，但是还有一些不足之处，我会慢慢改正，达到更好的效果。