英语人教版六年级上册unit1how can I get there.ppt

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1、Unit1HowcanIgetthere?Let’stalk>>Warm-up（单击图片可播放动画）Let’ssing>>Warm-upLet’schantWhereistheTV?It’sneartheblackboard.Whereistheblackboard?It’sonthewall.Whereisthewall?It’snearthedoor.Whereisthedoor?It’snearthedesk.Whereisthedesk?It’snearthechair.>>PresentationListenandtrytofind1.WheredoesWuY

2、ifanwanttogo?2.WhatdoesWuYifanwanttodo?（单击图片可播放动画）Circleyouranswers.>>PresentationPlacesyoufindinthedialogueschoolmuseumparkpostofficemuseumshopWhereisthemuseumshop?It’snexttothepostoffice.It’snearthedoor.Whereisthepostoffice?It’snexttothebookstore.It’snexttothemuseum.>>Presentation总结区分n

3、earnextto在某地方的周围都算离得很近，紧紧相邻“在…附近”“紧挨着”VS>>Presentation分组讨论总结询问某场所的方位Whereisthe…?It’s…nexttonearinfrontofbehind分角色朗读出对话，注意模仿语音语调。根据自己的情况，选择来做吧！Pairwork三人一组，试着表演出来吧。Pairwork(根据地图编对话）---Whereisthemuseumshop?沃尔玛超市人民公园动物园第一小学图书馆---It’snearthedoor.博物馆博物馆超市邮局---Whereisthepostoffice?---It’snextt

4、othemuseum.---Whereis…?---It’s….Theyarelookingatsomerobots.Let’stryListenandtick.拓展听读整体感知Whatagreatmuseum!Whataniceday!Whatapity!表示感叹的语气Reading综合运用灵活表达Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.Makeanewdialogue.Istherea…?Yes,thereis.Whereisit?It’snear/nextto/behind…>>Homework1.观看课文动画，按照正确

5、的语音、语调朗读课文对话。2.调查你家附近的基础公共设施，记录它们的位置（用句子描述其中2个）。3.预习ALet’slearn中的单词。close