游园不值 (2).ppt

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1、贾汪区求知中学刘淑琴《游园不值》学习古诗的方法①知诗人，解诗题。②抓字眼，晓诗意。③入诗境，悟诗情。叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。作者资料：游园不值值：逢、遇到。读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？诗题意思：游园未遇到主人，不能进去观赏。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值应怜/屐齿//印/苍苔，小扣/柴扉//久/不开。春色/满园//关/不住，一枝/红杏

2、//出/墙来。诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。查工具书联系上下句看插图互相交流小扣柴扉久不开柴扉：柴门。小扣：轻轻地敲。应怜屐齿印苍苔屐齿：木底鞋底下的横梁。苍苔：绿色的苔藓。怜：爱惜。应：应该。体会诗人此时心情：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。失落欣赏红杏，感受春意：专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”诗

3、人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。）一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：你觉得　　　　　　　会是怎样一种景象？“春色满园”百花争艳花团锦簇桃红柳绿姹紫嫣红百花盛开春意盎然生机勃勃万紫千红院子里一片生机勃勃，一大片嫩绿的小草给整个院子铺上了一条绿绿的大地毯！花儿都张开了笑脸，有粉红的桃花，有雪白的梨花，有金黄的迎春花……五彩缤纷，美丽极了！有几棵柳树也在风中摇动着纤柔的腰肢，陶醉在美丽的春天里。在墙边，一枝红杏尽

4、情地开放，伸出了墙外！春色满园“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。扫兴——快慰应怜/屐齿//印/苍苔，小扣/柴扉//久/不开。春色/满园//关/不住，一枝/红杏//出/墙来。快慰游园不值扫兴从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多的景色，谁又从这”一枝红杏出墙来”想到更深刻的道理、哲理呢？？是啊，就像红杏不会被围墙阻拦一样，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。练习1诗人是抓住哪些景物来表现春天的？

5、（碧青的苍苔，盛开的红杏。）2“不值”的意思是（）。诗中“”这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开1、根据古诗的内容填空。《游园不值》的作者是代诗人。诗人游园赏花进不了门，本来是件的事，但他从“”联想到满园的美好春色，心情自然也由转为。读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。作业２：作业１：背诵古诗。