化学人教版九年级上册绪言 .doc

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1、绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容及作用2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。二、教学重难点重点：1、什么是化学2、化学的作用难点：化学的概念三、教学过程教师活动学生活动设计意图【创设情境】通过展示一张图片打开

2、学习化学之门观看ppt通过直观的图片引入学科的学习【提出问题】1、化学有什么用呢？2、什么是化学呢？3、化学的发展历程？（起源、发展、趋势）4、如何学好初三化学呢？阅读书本让学生明确本节课学习的目标【问题一】化学有什么用呢？【展示】通过一张关系图，展示化学与人类各项生活、生产活动的关系。【展示】通过一系列的图片展开讲授化学的作用【视频】假如没有化学【小结】一、化学的作用化学推动着人类的进程，也使世界更加绚丽多彩。从自身出发，感知化学的存在观看图片观看视频激发学生学习化学的热情通过一系列的图片更加直观感知化学的作用进一步感

3、知化学对人类的重要性，同时也让学生感知化学在不断推动着人类的进步。【问题二】什么是化学？【图片展示】原子、分子的图片【设疑】什么是化学？自主阅读书本，找出概念培养学生自我获取信息的能力通过图片感知微粒的存在。初步知道物质的微粒性。【设疑】化学研究的对象是什么？【讲授】通过广告常见物质“H2O”初步了解化学的概念【板书】化学的概念思考并回答问题知道世界是物质的【问题三】化学的发展历程？（起源、发展、趋势）【讲授】通过引导学生阅读书本的内容，梳理化学的起源、发展及趋势。【小结】人类古代的化学近代化学理论的建立现代化学高速发展

4、【拓展】绿色化学自主学习，阅读书本初步了解化学的发展历程，同时感知我国的一些化学成就【讲授】老师眼中的化学：有趣、神奇；复杂、严谨；富有创造性和实用性【演示实验】白纸显字水变牛奶烧不坏的手帕耀眼之光【小结】化学的特点【问题四】如何学好初三化学呢？观看实验个别学生互动通过具有趣味性的实验，激发学生学习化学的兴趣，同时将课堂气氛推向趣味性。为如何学好化学埋下伏笔本课总结：【提出问题】通过本节课，你学到了什么知识呢？思考回答问题初步让学生学会自我归纳。课后作业课后反思：