物理人教版九年级全册电功率教学设计.2电功率教案Microsoft Word 文档.doc

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1、教学设计学校：盘锦市魏书生中学授课教师:吴霆2015.10.24课题电功率教学目标知识与技能1．知道电功率的物理意义、定义、单位。2．理解电功率的公式，并能进行简单的计算。3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。过程与方法通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。情感态度与价值观通过学习，激发学生的学习兴趣，形成节约用电的意识和习惯。重点理解电功率；会用电功率公式进行简单计算。难点如何理解实际功率和额定功率的区别与联系。教学过程教师活动学生活动设计意图情景引入新课教学一、电功率演示实验分别把一个25W的白炽灯炮和一个1000W的电

2、热水壶接入电路观察并比较电能表转盘的转速，这个现象说明了什么问题？学生回答完引入本课1.由初二学生学习的功率引入电功率的物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量。2.再由功率的定义引入电功率的定义：电流在单位时间内完成的功。3.说明电功率的符号p引导学生根据定义导出电功率的定义式，并写出变形公式。引导学生根据电功的基本公式导出电功率的基本公式。将欧姆定律公式代入导出纯电阻电路也适用的两个导出公式。4.引导学生说出电功和时间的基本单位并引出电功率的基本单位和常用单位基本单位：瓦（W）1W=1V·A=1J/s常用单位千瓦（KW）1kW

3、=1000W介绍两套单位W=Pt基本单位JWS常用单位KW．hKWh观察思考并讨论电能表转盘转速不同，说明两个用电器消耗电能的快慢不同，也就是电流做功的快慢不同。回忆旧知听教师讲授根据定义导出公式变形公式:W=Ptt=W/P导出基本公式公式：P=UI导出公式：P=U2/RP=I2R说出电功和时间的基本单位并知道电功率的单位瓦特W知道电功率的常用单位知道用公式及变形公式时单位怎样选择联系实际激发兴趣复习旧知引入概念课堂练习二、额定电压与额定功率例题讲解巩固练习课堂小结布置作业解释1KW·h＝3.6×106JW=Pt=1KW×1h=1K

4、W·h=1000W×3600s=3.6×106J即1KW·h＝3.6×106J1.某电视机的功率是250W，每天使用3h,一个月用电多少千瓦时（按10天算）？2.1kW•h电能可以供100W的灯泡正常工作多长时间？（用两套单位分别求解并比较）屏幕显示白炽灯的名牌，引导学生猜想名牌的含义介绍额定电压与额定功率额定电压：用电器在正常工作时的电压叫额定电压（用U额表示）额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率（用P额表示）表示方法：“PZ220-40”表示额定电压是220V，额定功率是40W介绍实际电压和实际功率例题：一个标有“PZ2

5、20—60”的灯泡。求：①灯泡的电阻R？②求将它接在110V电路中的实际电功率。屏幕出示习题，引导学生说出本节课所学并点评练习，可以小组讨论，哪套单位简单最终能灵活运用两套单位猜想知道额定电压与额定功率及表示方法听教师讲授知道实际电压与额定电压、实际功率与额定功率的区别熟悉运用电功率公式解题的方法参与练习，选择适当的公式解决问题相互补充，说出本节课所学强化练习灵活运用联系生活引入概念例题讲解规范步骤知识应用巩固所学梳理知识帮助记忆板书设计一、电功率二、额定电压：用电器正常工作时的电压1、物理意义：表示电流做功快慢的物理量2、定义：电

6、流在单位时间内所做的功额定功率：用电器在额定电压下的功率3、定义式：基本公式：P=UI4、单位：瓦特（W）千瓦（KW）课后反思：