人教版小学语文一年级上册特色作业.docx

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1、特色作业设计  《一次比一次有进步》亲子阅读作业设计 作业设计具体内容： 请您孩子预习课文《一次比一次有进步》。 操作说明： 1、拼读课文（边读拼音边读字一遍）。 态度 （      ）            质量（     ） 2、指读课文（先把课文下面有生字拼读一遍，再在课文中找到这些生字圈出来，将圈画出的生字词多认读几遍。最后跟着录音指读课文。    态度 （      ）            质量（     ）                             3、读通课文（把课文读通顺：尽量不借

2、助拼音读课文2—3遍）不求读流利。    态度 （      ）            质量（     ） 4、家长评价（请家长检查孩子是否完成了以上三个任务并进行评价）。 说明： 请对您孩子作业态度进行（很好、好、一般、差）评价。 对孩子作业质量进行（优、良、合、不合）评价。 5、学生完成的时间：第一题需要6分钟，第二题需要5分钟，第三题需要6分钟。 6、教师评价策略：第二天教师根据家校联系卡上反馈的情况对作业完成情况好的孩子进行表扬，树立榜样，强化孩子良好阅读习惯的养成。  设计意图：  刚入学的孩子年龄小，

3、主动性不强，自理能力差，识字量有限，这就要求家长发挥一定的作用。让家长参与到作业中来，让学生在家长的评价的激励下预习课文,巩固语文知识。这样学生既可以学到知识，又可以调动学生的积极性，使得作业具有浓浓的“亲情感”。在这种具有亲情的环境中，学生学会了交流、学会了合作，知识、技能、情感都能得到了发展。