他的离开我的痛.doc

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1、他的离开—我的痛---飘雪我真的不知道他是否应该离开、还是留下。在我十余年的工作历程里，他是第一个辍学而我没找回来的学生。可万万没想到：他的离开，却成了班里其他学生的一件快事。我不理解，他为什么会把同学间的友情处理到这般程度。虽然他犯下的错误不计其数，但这次他真的说改了。他说自己会改好的，会努力学的、会为班集体争光的。可惜班里没人信任他，他再也没有实现承诺的机会，因他离开了这个不在属于他的大家庭。不知为什么，他走后，他的承诺却时常敲打我的心。每每上课，那个空座不经意间总浮现在我的眼前。我真的错了？我毕竟没做到百分之百的挽留。我该做些什么呢？只有改变大家对

2、他的印象。他也是我们求知路上的同行人。我只想告诉大家：他很可怜！无父无母的情况下，有些错事我们应该体谅他的情非得已。不知为什么，他走后，他的所有的错，都成了微不足道的事。偷钱也好、打仗也罢······都成了可以原谅、值得体谅的事了。每逢此时，心里总有说不出的空空然。我就拿出他给我留下的唯一信条来读。上面写着：敬爱的老师你好：我不念了，这对咱班来说可能是件好事。我觉得我姑付（辜负）了你一片心意。祝你天天不再生气，天天工作顺利，在您交（教）我这半年里，我非常高兴，您从没瞧不起我，中午还给我买馒头、花卷···祝你好人一生平安，祝你们学习进步。云**我每次读完，

3、心中总涌动着一股酸痛，总有一种力不从心的感觉，总有一种说不出的愧疚。他答应过我，下次考试突破10分，他要是在，我想一定会做到的。不信，你读他的信，虽有错字、用词不准确，但字里行间，能读出他对老师的爱，对同学们的依恋。他没怨恨我们，并且深深的祝福我们。可以读出，他心灵深处早已把我们当成了他的亲人。我这才知道，他为什么不拿自己班的东西，为什么不打自己班的同学···因为他把我们当成了他自己唯一的亲人啊！而这些“亲人”谁又在乎他的离去呢?他—我心中的学生，我祝他能闯出一片属于自己的天空，靠自己的劳动所得，建构一个属于自己的家。踏踏实实去生活，堂堂正正去做人！当然

4、，我更希望他能回来，与同龄人共享这美好的校园生活。这本应就是他的权利。我希望他回来，我不在强迫他学数学语文了，我要把我这些年的生活经验都告诉他······他—我心中永远的痛！