《趣味拍皮球》教学反思.doc

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1、《趣味拍皮球》教学反思     今天我执教的《拍皮球》一课是三年级的一节体育课，这堂课主要解决学生在运球时将视线从球上离开以及在移动中运球不失误，逐步提高球感。通过各种练习方式引导学生练习兴趣进而提升控球能力。     在教学过程中，我根据教学内容和三年级孩子好动及参与性强的特点，把游戏“抢绳子”作为一般性准备活动，让学生进入体育学习的状态。运用球操进行专项的准备活动。在练习的过程中，分别以运球比快、高低运球、看图片说英语、红绿灯等形式锻炼了学生的运球的综合能力解决了本课的重点难点，同时体现了学科整合的大纲要求很好的让学生在课堂上交叉学习，效果很好，在行进间运球

2、中更是进一步提高了学生运用这个技术的实践能力，为以后的实战比赛做初步的基础。最后在运球接力的比赛中体现了我们学生的特色和差距，但培养了学生合作意识，用创设情景将整个课堂的气氛推向高潮。      回顾整节课，这节课下来课堂气氛比较活跃，学生的参与热情比较高，也较好的完成了教学目标，但这节课还是有些地方需要改进。如：反复的调整队伍，教师应想出更好的方法来解决这个问题。而在行进间运球时可以让男生走一个半场，女生走一个篮球半场这样就少了很多的干扰也不会显得凌乱。还有就是教学中语言不够简洁、精炼。在评价语言上还显得不够及时准确。细节决定成败，作为课堂研究者，