《迎面接力跑》教学反思.doc

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1、迎面接力教学反思万大树迎面接力跑，是我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它具有激烈、刺激、富有对抗性特点，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。 迎面接力跑的关键是合理的交接棒技术。持棒人必须握住棒的上端或下端，千万不能握在棒的中央，避免接棒队员在接棒时还拿不定注意接哪一端好，而造成掉棒，影响速度。交棒时，交棒人必须在跑到终点前3米左右用最快的速度把持棒手臂伸直抬平，把棒直立往前送，不能与手臂平行或晃动交棒，应平稳地把棒交到接棒人手中。接棒队员以站立式起跑技术站位，

2、右臂平稳前伸，手掌张开，虎口向前，不能随意移动手臂位置，当交棒人把棒送到体前时，集中注意力，迅速抓紧棒的另一端加速跑出。棒交完后，交棒队员不能影响接棒队员的起动。以右手为例，交棒队员必须从接棒队员右侧跑过，这样就避免相互碰撞而影响速度，同时也避免了伤害事故的发生。本节课我的教学对象是五年级的学生。主要是让学生知道迎面接力跑的传接棒手型，传接棒动作，以及传接棒错肩跑出的动作。我在课堂上采用了传统的教学方法，请学生配合老师做了示范，右手传接棒错肩跑出的动作方法，目的是可以让学生能直接地感受到传接棒的方法，然后再指导学生在走和慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习

3、。迎面接力的要求是按照比赛的规则进行教学，在起跑线上放置一根立柱，学生的右手必须放在立柱后完成接棒再跑出。应该说学生的观察很仔细，学习也很认真，游戏中基本上没有看到学生传接棒时发生困难，而且交接棒速度也很快。通过教学学生能够掌握迎面接力的规则和动作要领，但是还是在细节方面出现了一些问题：1.迎面接力是体现学生团结协作的项目，要求参与的学生注意力要集中，在传接棒时，接棒学生要眼看接力棒，传棒学生要注意接棒学生的手，注意力都要高度集中，配合要默契。2.传棒的同学在距离接棒学生3-5米的时候要将接力棒竖起来，利于接棒学生抓住接力棒。有些学生在跑至接棒学生身边时还在摆

4、臂，这样导致交接棒在传棒学生身后完成，很容易掉棒。3.在教学中，本节课是采取的传统式教学方法，学生只是一味的接受知识，老师怎样教，学生就怎么做，至于为什么要这么做，学生都不知道。如果可能，应采取启发式教学和探究式教学，让学生自己发现问题，自己解决问题，创造出让学生“动起来，想起来，看起来”的情景。使体育课向着有趣，自由，娱乐身心的方向发展。增强了学生对体育活动的兴趣，促使了学生积极，自愿地参加体育活动，了解健康生活的知识和技能，养成终身体育的习惯。