语文人教版五年级下册6　冬阳　童年　骆驼队.ppt

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1、6冬阳·童年·骆驼队请大家快速浏览课文4—14自然段，想想作者回忆了童年生活中的哪几个片断？试着用几个字概括。请大家选择自己感兴趣的片段读一读，可以边读边画自己喜欢的句子，也可以标注不懂的地方，还可以写下自己一时的感受。那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看了，自己的牙齿也动起来。呆品读感悟:那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。品读感悟:夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又

2、来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。爸爸告诉我：“骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。”“为什么要系一个铃铛？”“骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。”“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”“也许你的想法更美些。”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆

3、驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下的傻事，我也不会再做了。和爸爸谈驼铃用处“爸，什么叫做贼！”“贼？”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”“贼是什么样子？”“人的样子呀！一个鼻子俩眼睛。”妈回答着，她也奇怪地望着我：“怎么问起这个来了？”“随便问问！”我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，还没坐下来呢，李伯伯也进来了，于是妈妈就赶我：“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。”我忍不住又问妈妈：“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？”“把那些东西卖给专收贼赃的人。”“收贼赃的人什么样儿？”“人都一个样，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”“所以我不明白！”我心里正在

4、纳闷儿一件事。“你不明白的事多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却。夏日里的傻事，我也不会再做了。问妈妈骆驼去处一去不还了夏天，秋天，冬天，骆驼队，童年却。冬阳底下的傻事，我也不会再做了。想剪骆驼毛一去不还了过去过去又来了又来了夏天，秋天，冬天，骆驼队，童年却。冬阳底下的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。想剪骆驼毛一去不还了过去过去

5、又来了又来了我总是不断地怀想——童年的骆驼队缓缓地走来，踏碎了一地温暖的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂寞，至今还在遥远的梦中回荡。童年，我心灵的故乡。童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想——那双清澈透明的眼睛，充满了好奇、天真和向往，在冬阳下学着骆驼咀嚼，驼背上载满了彩色的疑问与幻想。童年，我心灵的故乡。我总是不断地怀想——那旧驼绒的袍子是否还需要剪裁，只是那把童年的剪刀，连同南城的干冷的空气，早已不知去向。童年，我心灵的故乡。今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“

6、我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。理解体会