人教版小学语文一年级上册有意思的儿歌.doc

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1、有意思的儿歌——一年级儿歌群文阅读教学设计设计意图：儿歌是儿童喜闻乐见的文学形式，古今儿歌短小、精致，富有韵味，让一年级的孩子通过读儿歌，说儿歌，表演儿歌，创编儿歌等环节，结合课外游戏活动，让孩子在读中有所创造，体验创造的快乐，同时激发学生对儿歌的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。教学目标：1、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。2、通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。3、通过学编儿歌，让孩子们初步感受创作儿歌的乐趣。 教学重难点：通过朗读、诵唱

2、儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。 教学准备：教师：课件  教学过程：一、课前活动：1、生齐读所学过的儿歌《在一起》《有礼貌》《月儿弯弯》等。2、背得好认真呦。看来你们很喜欢儿歌。（板书儿歌）有兴趣吗?3、老师给大家带来一份小礼物，这是我亲手做得书签，想要吗？这些书签我想送给爱读书、爱思考的小朋友，有信心吗？ 二、诵读《红金鱼》，读出节奏、韵味1、教师导学《红金鱼》（1）初读儿歌师：看，谁来了？（出示一群红金鱼图）。（课件出示第一首童谣《红金鱼》：师：想和它玩吗？那就要会读这首儿歌哦！（生

3、自读儿歌） 师：谁愿意来读一读？其他的孩子认真听，想一想这是一群怎样的红金鱼？（教师指名读儿歌，师随机正音） 师：从她的朗读中你能听出这是一群怎样的红金鱼？（可爱的、活泼的、自由的等） （2）读出儿歌的节奏师：对！这么可爱的红金鱼我们要怎么才能读出它的可爱，让儿歌好听又好玩呢？（抽生说）有个好办法，一起来看看！（课件出示方法：“我能一边拍手一边打着节奏读儿歌，你呢？”） 师：我们赶紧来试一试。（生边拍手打节奏边齐读儿歌） 师：除这个办法，你还有别的玩法吗？自己试一试，也可以找你的同桌合作。师：我看到你们的玩法可真多，有边念边跳的，有拍桌子打节奏的

4、。谁愿意来展示？ （3）读出儿歌的韵味师：像刚才这样用不同的法子打着节奏来读儿歌，读得有轻有重、有快有慢，这样儿歌就能读得好听又好玩啦！聪明的孩子请你想想，为什么儿歌读起来会这样朗朗上口呢？（每行末尾的字，韵母一样。） 师：真能干！有了这些韵母宝宝的帮忙，儿歌读起来才朗朗上口。我们在读的时候要注意读出韵味来。（教师示范领读每行最后三个字，全班学生再次齐读，体会儿歌的韵律。） （4）师小结、过渡：小小的儿歌不仅读起来琅琅上口，还让我们认识了活泼可爱的金鱼，难怪小朋友们都这么喜欢读儿歌。 三、自由诵读，感受儿歌的不同类型1、自主诵读儿歌师：拿出你们的

5、阅读材料，大声读读后面的几首儿歌。（课件出示诵读要求）1、借助拼音读准儿歌的字音，读出儿歌的节奏和韵味 2、你觉得哪首儿歌最有意思，想想有意思在哪里。不同类型的儿歌：1、谜语歌大个子 长长鼻子像钩子，大大耳朵像扇子。四条大腿像柱子。最怕遇上小耗子。2、问答歌比尾巴谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看！3、游戏歌《丢手绢》丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。 2、生交流汇报师：孩子们读得津津有味，有的……有的……能把最喜欢的那首儿歌读给大家听一听吗？

6、也可以和同桌或其他小伙伴一起表演读（抽生读，纠正字音）能说说自己为什么喜欢这首儿歌吗？预设：（1）谜语歌大个子是谁？你是根据什么猜出来的？师：原来这是一首谜语歌，（板书：谜语歌）给我们出了一个谜语让我们猜。今天回家就把这首谜语歌说给爸爸、妈妈听，让他们来猜，为了让爸爸、妈妈更容易猜出来，我们在朗诵的时候可以加上动作，谁来试一试？（抽生表演读）相信你的爸爸、妈妈一定会猜出来。你还知道哪些谜语儿歌，考考大家。学生猜谜（学生说不出老师说一个谜语歌让学生猜） （2）问答歌这首儿歌可有特点了，发现没有？（这首儿歌里有提问，也有回答）这叫问答歌（师板书：问答

7、歌），在提问和回答中告诉我们知识和道理。现在我来问，孩子们来答——分男女同学问答——左右两边问答。在问答歌里，有像这样的连着问几个问题再连着回答的儿歌，也有像这样问一个问题回答一个问题的（课件出示）《什么弯弯在天边》，出示问题，隐藏答案，学生按照自己的想法填写回答。老师问，抽生说——全班问，抽生答什么弯弯在天边?月亮弯弯在天边。什么弯弯在眼前?眉毛弯弯在眼前。什么弯弯最好吃?香蕉弯弯最好吃。什么弯弯在水边?船儿弯弯在水边。(3)游戏歌这首儿歌可以在什么时候吟唱呀？（做游戏“丢手绢”的时候）是呀，像这种一边做游戏一边吟唱的儿歌我们叫它“游戏歌”（师

8、板书）你们玩过丢手绢的游戏吗？来，我们来玩一玩。哪些孩子愿意上来玩。（抽生边玩边吟唱，其他孩子一边拍手一边唱）老师：以后小朋友玩丢手绢的