班务工作计划2009春.doc

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1、班务工作计划本班共42人,多数学生基本上已经养成了良好的习惯，纪律，学习习惯较好，结合本班实际，特制订以下计划：一、以创新精神，开展德育活动，强化德育工作。本学期本班继续开展德育工作，充分利用班会时间，以“公民基本道德规范”教育为基本内容，以文明道德行为教育为基础，加强优秀文化传统教育，努力提高德育工作的实效性。以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”教育为主线，加强对学生思想品德教育。 二、狠抓班集体建设。1、进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。2、每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情

2、况及时反馈处理。3、优化班级布置，创设良好的学习环境，做好班级“绿化、净化、美化”工作。设立评比栏、表扬栏。保持教室清洁和课桌椅整齐，使学生在优美的环境中受到熏陶。三、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力1、注重挫折教育，增强心理承受力（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。（2） 、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。　　2、创设学生“自我’发展的环境。（1）、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练；课外建立各种兴趣小

3、组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。（2）、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。四、加强心理健康教育、努力提高育人质量我班学生学习程度不同，差距较大。形成学习好的同学和学习不好的同学具有不同的心理问题。如部分成绩好的同学有骄傲自满，虚荣心强，看不起其它同学等心理；不好的同学有自卑感强，不爱和其它同学玩

4、，不喜欢说话，不爱学习等特点。针对这些情况，本学期计划如下：1、辅导咨询，端正认识，丰富情感，解除学生的心理困惑。讲述一些关于正确心理心态的道理。改变学生的认识和态度。（1）、鼓励多与同龄人交往，在交往中交流知识、感情和经验，在交往中认识自己，逐步在实践活动中形成良好的品质。（2）、训练导行，解决学生中存在的非智力因素，训练学生坚强的意志和艰苦奋斗的精神，增加学生的生存能力。2、挖掘教材中心理健康的因素，在教学过程中进行有机渗透。做到全程实施，全面铺开，全体受教。3、加强理想教育，促进学生培养正确的人生观所以要充分利用班会课对学生进行人生观、世界观和价值观的教育，让他们形成正确的人生观和世界

5、观，排开外界的一切干扰因素，全力用在学习上。五、做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级及内务的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火、溺水有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。