作文诗句引用.ppt

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1、——作文中古诗词的运用文有诗书气自华文有诗书气自华【学习目标】学习和掌握古诗引用的方法，能够运用引入作文。【学习重点】能运用引用增加作文的文采。附1：资料推荐《我想生活在唐朝》《只缘身在此山中》《感时花溅泪》《春，是情人的眼眸》《琵琶行之父母有情》《草色遥看近却无》《拒绝空白》《游子吟》《今月曾经照古人》《一个人的雨》文有诗书气自华情殷理壮诗香文萃示例：美就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡。①以“生命”为话题，化用古诗，写一组句子。生

2、命就是杜甫‘，’的无奈与感伤。”生命就是柳永“，”的不懈追求。”生命就是屈原“，”的执着；生命就是苏东坡“”的超脱与豁达。②以“亲情”为话题，引用古诗，写一组句子。亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“，”的感叹，亲情是苏轼“”的祝愿。文有诗书气自华①以“生命”为话题，化用古诗，写一组句子。生命就是‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤。”生命就是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的不懈追求。”生命就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命就是苏东坡“一蓑风雨任平生”的超脱与豁达；②以“亲情”为话题，引用古诗，写一组句子。亲情

3、是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。文有诗书气自华推荐你认为最美的古典诗歌（诗句），并简单赏析讲述。…………文有诗书气自华他山之石可以攻玉1、“日出江花红胜火”（标题）——《一蓑风雨任平生》《不畏浮云遮望眼》《怎一个“情”字了得》文有诗书气自华2、“西塞山前白鹭飞”(开头)——文有诗书气自华（1）《寻找快乐，精彩人生》“漫步于秋日落叶徐徐的小径上。不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下,不尽愁绪滚滚来’。慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得

4、春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式，龚自珍曾说过‘落红不是无情物。化作春泥更护花’嘛!我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”（2）《那一抹忧伤的底色》自古以来，书信都是我们中国的传统，素有鸿雁传书之说。在历史长河里，它不单是一种联系方式，更是一种古老的文化，这在文学作品中都有深刻的体现。面对着破碎的山河，想起远方的家人，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”，思念之情跃然纸上;岑参在西征的途中写下“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这一封信，弥足珍贵，满纸都是对亲人的牵挂;面对君王，诸葛孔明写下了可歌可泣的《出师表》、李密的《陈情表》，也感人肺腑，一番忠义之情，令人

5、钦佩!这样的例子不胜枚举，可见，书信在中国古代的地位，是何等重要!面对这一种古老而悠久的文明，我们是满心欢喜地接受!文有诗书气自华文有诗书气自华（3）《生命的色彩》“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，这是李清照生命的颜色，灰暗、沉闷；“大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的颜色，雄浑、超旷。那我的生命是什么颜色呢？文有诗书气自华3、“春风化雨山山翠”（正文）——（1）《今年花胜去年红》唐人眼中的花，妩媚而秾烈。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷，很美。宋人眼中的花，伊人憔悴，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆，红瘦绿肥，很美。清人眼

6、中的花，飘零流水，“花谢花飞花满天，红销香断有人怜？”那里的花，游丝无力，楚楚动人，也很美。文有诗书气自华（2）《用旁观的眼神》就这样写到：用旁观的眼神看事物，是理念的超越。患得患失后，深谙自己的心跳。是“荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的潇洒，是“泰山崩于前而不动”的坚强。用旁观的眼神，才能揣度出事物的美丑并不因为自己的情思而偏移，才能顿悟：自己的心态才是最准确的一面镜子。从“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中收获一份乐观，从“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”中品读一份自信；用旁观的眼神，就成了哲人心中的一缕情思，成为后人仰望的一种超凡的高

7、度！（四）“回眸一笑百媚生”（结尾）——（1）《一双童鞋》的结尾：是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福？啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。文有诗书气自华（2）《不要轻易说“不”》当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱，在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐，在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵

8、里一方净土的坚守，对人间