班主任工作(付白岭).doc

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1、班主任工作洛市中心小学付白岭一、班主任应具备的素养（一）、班主任要有“三心”——爱心、童心、责任心。1、爱心没有爱就没有教育。班级是轻舟,班主任是舵手,轻舟有一个好舵手,就能奔向成功的彼岸。班级有一个好班主任,学生就能一个个成才。我认为要做好一个班主任需要有爱心。爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。热爱学生是教师职业道德的核心,是对一名优秀的班主任最码的要求。前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情,它总是在创造奇迹,创造新的人”。爱让教育更美丽,但愿每一个正

2、在做班主任的老师们都拥有爱的法宝。那么班主任的爱表现在哪些方面?（1）要尊重、相信和理解学生。尊重学生有两层涵义:一是指对学生人格的尊重。师生之间要建立起一种民主平等的关系,绝不能伤害一个学生做人的尊严；二是指教师善于保护学生的自尊心。相信学生主要有三层涵义：一是指教师要相信每个学生都有他自己的天赋、兴趣和力量；二是指要相信每个学生的心灵都愿意接受美好的东西,都愿做一个好学生；三是指要相信每一个学生都能在教师和集体的关怀教育下，成为一个有用的社会人。理解是指教师理解学生的心灵。当学生有困难向教师求助时,当学生

3、有委屈向教师诉说时,当学生犯了错误请求教师谅解时……这正是学生向教师敞开心扉的时机，正是需要教师理解、需要教师关怀爱护的时候。教师应及时理解、关怀和爱护学生,师生之间也应有“理解万岁”。（插入案例：四颗糖艺术）著名教育家陶行知先生任育才学校校长时，有一次，他发现一个男同学拾起一块砖头想砸另一个同学，他及时制止了，要这个学生到他办公室去。这个男同学到了陶先生的办公室，陶先生掏出第一颗糖：“这是奖给你的，因为你很尊重我，听从了我的话。”然后掏出第二颗糖给这个学生：“第二颗糖奖给你，因为你很守时，准时到了我的办公室

4、。”当这个同学深感意外之时，陶先生掏出第三颗糖，说：“据我了解，是一个男同学欺负一个女同学，你才想拿砖头砸人的，这应该奖励你的正义感。”这时，这个同学声泪俱下：“校长，我知道错了……”陶先生打断了学生的话，掏出第四颗糖：“你敢于承认错误，这是我奖励给你的第四颗糖，我的糖果完了，我们的谈话也就结束了。”正是陶行知对学生的理解、相信、尊重，使得这一次教育非常成功。　（2）严格要求是爱心的特殊表现。严师出高徒,严格要求也是教师对学生高度责任感的体现,严中有爱,严就是爱。当然，对学生严格要求,并不是越严越好,班主任应

5、该掌握一定的分寸,严而得当,并且还要严中融入自己的情感,十分严格掺入九分感情之蜜,这样的甘露才能滋润幼苗健康成长。、（3）宽容。什么是宽容?当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时,它却把芳香留在了你的脚上,这就是宽容。宽容是一种博大,是一种超脱,是“宰相肚里能撑船”;它不是阿Q的“精神胜利法”,也不是面对现实的无可奈何。先听一个故事。以前一场惨烈的战争,几万人的部队几乎全军覆没。一个年老的士兵和一个年轻的指挥官都选择了逃往沙漠,因为敌人不会朝沙漠里追。年老的士兵对年轻的军官恳求地说：“带上我吧,我认得路。”年轻的

6、军官正深深自责,因为自己的无能,才让上万的士兵丧命。心想：“就让我来照顾我最后一名士兵吧。”于是同行。年老的士兵向年轻的军官不断提要求,处处要求好好照顾。过了几天,又是饥饿、又是干渴,年老的士兵说：“把你的马杀了吧。”于是把马杀了。又过了几天,年老的士兵又让年轻的军官背着走。年老的士兵要求越来越过分,连救命的马血也要多吃多占,年轻的军官忍着,再忍着,想以此来减轻自己的愧疚。第十天,年老的士兵实在不行了,对年轻的军官说：“你别管我了,这朝西走,要不了一天就能出沙漠了。实际上没有走不出去的沙漠。而走出这个沙漠只要

7、三天,我带着你走了个圈,是想把我们两个都耗死在沙漠里,因为,我不能忘记我的两个儿子倒在血泊中的情景。是你的宽容感化了我。我身上有指南针,拿去吧。”故事到此,我们不能不明白一个道理：武力只可以折服一个人的身躯,要感化一个人的心,却要宽容。调皮捣蛋的学生就非常需要老师、特别是班主任老师要有宽容之心。宽容不是无能的表现,而是教师人格魅力的体现,是教师充满爱心的体现。宽容有时比声色俱厉的“严格”更有力量。（插入案例）约翰·麦克劳德与杀狗事件在英国有这样一个调皮的小男孩，一天，他忽然想亲眼看看狗的内脏，于是他偷偷地把校

8、长喜欢的一条狗套住杀掉，然后把内脏一件件剥离观察。校长知道后，非常生气，决定“惩罚”这个小男孩，让他画一幅狗的骨骼图和一幅狗的血液循环图。小男孩照办了，杀狗事件就因此画上了句号。这两幅图，至今还珍藏在英国亚皮丹名人博物馆中，而那位小男孩，若干年后因为研制胰岛素成功而荣获了诺贝尔奖，他就是英国著名生物学家约翰·麦克劳德。正是校长的宽容之心保护了麦克劳德的求知欲，才让他进而有了后来的成就。宽容,班主任工