中学心理咨询室管理制度.doc

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1、心理教师工作守则1、心理咨询室主要负责学生心理健康的咨询工作,心理咨询室的服务对象为本校全体师生。2、心理咨询的主要对象是帮助解决某些有心理障碍或需要成长建议的学生。3、心理咨询室通过对学生进行心理咨询，使其具备健康的心理从而努力学习，积极进取，创造和谐校园。4、心理咨询室的主要服务内容是为来访者提供心理测试和结果分析，以帮助学生认识自我、发掘潜能，为个别有心理困扰的来访者进行鉴别、疏导、调整。5、咨询员应当严守职业道德，尊重来访者，对咨询内容有保密的权利和义务，确保来访者的权益不受侵犯。6、咨询员应本着真诚、尊重、温暖、负责的原则，对来访者提供最大程度的帮助。7、在

2、进行心理测试之前，心理咨询教师必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专业解释。8、咨询员若遇到自己不能处理的问题，应明确告诉来访者。咨询员应对来访者的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。9、在心理咨询过程中，如发现咨询员有危害其自身生命和危及社会安全的情况心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。1、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之内；在咨询活动中，应注意尽量避免来访者过分依赖。2、每次咨询结束后，咨询员应及时整理咨询记录，分类存档。心理咨询教师应

3、尽可能在当日填写咨询个案值班记录。其内容主要包括来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。3、心理教师要准时到岗接待咨询，遇有特殊情况(包括心情不佳等)不能准时到岗，必须事先做好换班的衔接工作，并告知学校主管领导。4、爱护咨询室的物品，保持好咨询室卫生。5、心理咨询教师未经许可，不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。6、心理咨询教师应积极参加学校或上级组织的教科研交流活动。心理教师从业道德规范1、热爱生活，钟爱生命，崇尚美好人生；2、胸襟宽阔，无私奉献；3、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式的信赖关系

4、；4、树立整体观念，防止片面性，保证咨询工作准确有效；5、严格咨询保密制度，保护来访者利益；6、注重发展性咨询，帮助来访者扬长避短，发挥其潜能；7、遵循坚持性原则，巩固提高咨询成效；8、强调预防重于治疗，帮助来访者提高心理健康水平；9、耐心倾听，诚心交流，真心关注；10、促使来访者自知自助，自立自强。心理咨询室管理制度1、心理咨询室环境要求保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。   2、心理咨询教师要严格遵守心理咨询教师职业道德，具备心理咨询工作能力，为人师表，认真工作。   3、心理咨询时，工作人员应严格遵守心理咨询的原则和制度。  4、学生心理档案工作应认真按照学生

5、存档建立管理规程进行操作。5、心理咨询值班时间应固定不变，值班老师应按时值班，并按行业要求做好原始心理咨询记录。6、心理咨询室工作应配合学校心理健康教育工作整体部署。7、作为学校心理咨询辅导机构，对于本校学生一律免费服务。土高初级中学心理咨询室