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时间:2020-03-02
《地理人教版八年级下册北方地区和南方地区.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节 北方地区和南方地区(第一课时)*教学目标知识目标1.了解我国北方地区和南方地区,在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。2.了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。能力目标1.培养学生的读图、用图能力。2.培养学生用联系的观点看问题,发展认识人地关系的思维能力。德育目标培养学生的爱国主义思想。*教学重点南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。*教学难点南方地区和北方地区内部的差异性。*教学
2、方法比较法。*教具准备多媒体。*课时安排二课时第一课时*教学过程[导入新课]前一节,我们了解到利用地形、气候等综合指标,把我国分为四大地理区域,谁能说出这四大地理区域的位置和名称?答:略。我们所划分出的区域是:两个区域间差异性较强,区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。板书:第二节 北方地区和南方地区[讲授新课]大屏幕显示投影图:图5.9:北方地区与南方地区。在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问:北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上?第二级和第三级阶
3、梯。请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么?北方地区:高原、平原、山地。南方地区:高原、盆地、平原、丘陵。(教师在总结南北方地区的主要地形时,用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围)在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地,分别说出其位于南方地区或北方地区。(提问)哈尔滨、北京——北方地区;武汉、广州——南方地区。同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气温和降水量图,填表(大屏幕显示,逐个比较,依次显示)区域 最热月均温 最冷月均温 年降水量(较多/较少) 季节分配南方
4、地区 7月 接近30℃ 1月 0℃以上 较多 较均匀北方地区 7月 25℃左右 1月 0℃以下 较少 主要集中在7~8月季节变化明显板书:北方地区 降水较少 最冷月均温低于0℃南方地区 降水较多 最冷月均温高于0℃活动1:(课文第8页活动第1题)归纳比较秦岭—淮河一线南北两侧的自然地理状况,并填写下表。地区 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区1月平均气温(高于0℃/低于0℃) 低于0℃
5、 高于0℃年降水量 低于800mm 高于800mm主要地形 高原、平原、山地 高原、盆地、平原、丘陵活动2:在图5.9中找出长江、黄河,它们分别属于哪个区域?(南方地区、北方地区)老师点拨、引导学生看图5.9,比较长江、黄河流量过程线。提问:哪条河流径流量大?(长江)为什么?学生思考后可以回答:流域内降水丰富。(另外:支流多,汇水区域广也是原因之一,在此老师要适当给学生说明)在这里我要向大家说明的是,这两条河流径流量
6、的差异,可以做为南方地区与北方地区河流径流量的差异。板书:北方地区:河流流量小南方地区:河流流量大思维发散:大家知道,水到0℃以下会发生什么现象呢?(结冰)那么冬季南方河流与北方河流有何差异呢?南方河流一般不结冰;北方河流冬季普遍有结冰现象。下面请同学们看图5.9中两幅植被景观图。比较南、北方地区植被类型的差异。南方:常绿林。北方:落叶林。教师做适当解释:这是在北方地区的气候条件下,长期适应环境的表现。板书: 典型植被类型北方地区:温带落叶阔叶林南方地区:亚热带常绿阔叶林活动3:(课文第8页活动第2题)分
7、析形成北方和南方自然差异的主导因素: (学生完成这个题目,可能有一定难度,教师要做适当的点拨、启发、引导)承转:我们了解了南方与北方地区的自然差异,是不是它们区域内部就没有差别呢?看图5.9:哈尔滨与北京年内各月气温和降水量相同吗?答:不同。图5.10:东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同吗?答:不同。东北地区典型植被为针叶林。比较图5.11海南岛植被与南方亚热带常绿阔叶林相同吗?答:不同。[课堂小结]这节课我们明确了解了南方地区与北方地区在地形、气候、河流流量、植被类型等方面存在的显著差异,并了解了它
8、们之间的联系。另外,同学们也了解到同一区域内部也有一定的差异。关于这两个地区的差异还有许多,希望同学们留心“观察”“收看”“收听”或“阅读”……,掌握更多这方面的知识。[反馈练习]1.填空(1)秦岭—淮河一线大致与 mm等降水量线一致。(2)秦岭—淮河一线是 温度带与 温度带、典型植被 林与 林的分界线。(3)北方河流冬季普遍
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