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时间：2020-02-29
《寻访小动物 (3).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、——国人小学邓嵘寻访小动物动物说到“动物”，你能说出哪些动物？能给动物分一下类吗？如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？今天我们就来寻访一下校园里的一些小动物小组讨论：我们能在校园的哪些地方会发现小动物？寻访记录表发现地点寻访到的动物(用文字或图表述）寻访要求：1、以小组为单位，寻访校园里的小动物，完成以下调查表。（观察20分钟左右）2、完成后马上回到教室汇报你们的寻访情况。寻访时我们应该注意：爱护小动物，不要伤害它们。保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。注意安全，不在有危险的地方活动（高压线处、沟、洞等地）不知名的动物可以
2、记下它的体形特点或用画图的方法记录。不容易接近的动物，如鸟、蝴蝶等，就用先看一看，再悄悄地接近一点看……采用分步观察的方法。小组交流汇报：哪个小组先来汇报一下你们的寻访情况？这些小动物生活的地方是一样的吗？鼠妇瓢虫蚂蚁蜗牛麻雀毛毛虫蜘蛛大树周围花坛里鼠妇瓢虫蚂蚁蜗牛蚯蚓蟋蟀蝴蝶草丛里蝗虫蚂蚁蚯蚓蟋蟀蚱蜢动物具有多样动物生活在不同的环境里课后拓展：如果感兴趣，课后你还可到自己住的小区、公园、田野等处进行寻访，也许会发现更多的小动物。
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