教学效果评价表最新版.doc

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1、.长台关乡中心校信息技术与课程整合课堂教学评价表 执教老师：余运辉学科：小学语文课题：编钟评价指标评价标准分值得分ABC小计教学目标1．符合新课程标准和教材的要求；2．知识与技能，过程与方法，情感态度价值观的目标设计合理；3．注重信息素养的培养。1010~98~76 9教学设计1．遵循学生的年龄、个性、背景特征，符合学生认知规律；2．依据不同学科、不同教学内容，有科学合理的教学策略及媒体整合策略。1515~1312~10913 教学媒体1．媒体选择恰当，切入点好，呈现方式符合教学设计要求；2．资源组织合理，有层次，无科

2、学性错误；3．程序运行稳定，播放流畅，资源链接快捷，操作简便，导航方便合理。2525~2120~1615 23教学实施1．善于创设教学情景，教学语言清晰、严谨；2．正确引导讨论和合作学习，促进学生发现学习；3．及时反馈，课堂组织能力和信息技术使用能力强。2525~2120~1615 23教学效果1．实现学科教学目标；2．学生主体地位、教师主导作用得到体现；学生情感投入积极和获得一定的成就感；3．信息技术与学科教学有效整合，技术优势明显，学科特色鲜明。2525~2120~1615 24 典型评价   导入明确，设计合理，

3、教学思路清晰简明，普通话标准，表达准确。操作熟练，能结合文本，融合信息技术，同时结合本地资源，对学生进行情感价值观教育。总分92精选word范本！