海洋资源的综合利用.ppt

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1、第八章常见的酸、碱、盐中卫市沙坡头区西台学校刘娜科粤版九年级化学下册8.1溶液的酸碱性小魔术：向白色小花喷洒一种无色试剂，观察会变成什么颜色呢？8.1溶液的酸碱性【学习目标】1.学会用酸碱指示剂来区分溶液的酸碱性；2.掌握PH和溶液酸碱性的关系；3.会使用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度；4.了解pH对生命活动及农作物生长的重要性及影响。尝一尝：你桌上的柠檬是什么味道？酸【探究活动1】【问题探究】大家可否用尝一尝的方法来区别实验台上的酸性溶液呢？不得尝任何药品的味道常用的两种试剂一、区分酸性溶液和碱性溶液样品白醋稀盐酸石灰水肥皂水自来水食盐水操作取样，分别滴加几滴紫色石蕊试剂现象【探究活

2、动2】变红变红变蓝变蓝不变不变温馨提示：1.倾倒法取液体我们要注意什么？2.使用胶头滴管我们要注意什么？结论：紫色石蕊试液遇酸性溶液显;遇碱性溶液显；遇中性溶液。红色蓝色不变色样品白醋稀盐酸石灰水肥皂水自来水食盐水操作取样，分别滴加几滴无色酚酞试剂现象【探究活动3】不变不变变红变红不变不变结论：无色酚酞试液遇酸性溶液;遇碱性溶液显；遇中性溶液。不变色红色不变色【归纳小结：】1.酸碱指示剂：能跟酸性溶液或碱性溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂2.常见酸碱指示剂:紫色石蕊遇酸变红遇碱变蓝遇酸不变遇碱变红酚酞试液酸无碱红中不变酸红碱蓝中不变【试一试】现有一试剂瓶丢失了标签，它是水或者

3、是稀盐酸又者是氢氧化钠，你有什么方法可以鉴别它们？紫色石蕊酸性增强碱性增强中性二、检验溶液酸碱性强弱的程度阅读课本P221请完成学案中的【自学指导1】【探究活动4】实验步骤：将PH试纸剪成2～3小块放在洁净的点滴板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取试样溶液沾在PH试纸上，然后与标准比色卡对比颜色，读出PH数值颜色最为接近的值即为PH。（注意：用PH试纸测出的PH是整数值。）食醋酸牛奶洁厕净肥皂水食盐水苏打水自来水PH溶液的酸碱性请测定同学们收集的样品的pH，将所得实验结果填入下表并分析溶液的酸碱性，并比较它们酸碱性的强弱。三、常见物质的PH【思考】：PH比酸碱指示剂优越，体现在哪里？四、pH与生

4、命活动人体的生命活动也要在一定的PH范围内才能正常进行。人体某些体液的正常pH范围血液唾液胃液胆汁尿液pH7.35～7.456.6～7.10.8～1.56.8～6.745.0～7.0PH超过正常范围，生理功能就失调或发生疾病。阅读课本P223~P224请完成学案中的【自学指导2】几种农作物最适宜生长环境的pH西瓜6.0～7.0小麦6.0～7.0茶5.0～5.5莲8.0～9.0思考：大多数农作物适宜在什么样的环境中生长?【课堂反馈】：1.柠檬汁能使石蕊溶液变红色，由此可知柠檬汁（）A.显酸性B.显碱性C.显中性D.无法确定2.有以下四种溶液：①PH=2的溶液②PH=4的溶液③PH=10的溶

5、液④PH=12的溶液。判断溶液酸性强弱①②；判断溶液碱性强弱③④（填“>”或“<”或“=”）3.在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确是（）A．将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较B．将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较C．先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较D．先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较>>AA4、生活中一些常见物质的pH如下图，下列四种物质中碱性最强的是A．肥皂水B．牙膏C．西瓜汁D．玉米5、小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的

6、色素叫花青素。花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，根据上述现象回答：（1）小红选用的调味品可能是________________。（2）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应显_________色（3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的___________性质相似。A食醋蓝色石蕊学完本课你有什么收获？【课堂小结】作业：课本P2251、2、3；《学习之友》P1510【作业布置】家庭小实验：阅读课本P224《知识视窗》自制酸碱指示剂并设计实验

7、鉴别厨房中的食盐和苏打（苏打的水溶液呈碱性）谢谢大家！