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时间：2020-02-26
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1、比例的意义延军中学董馨星期天，天气晴朗。六年级的张红很想知道学校旗杆的高度是多少米，就拿了一根竹竿和一把卷尺来到学校，她想运用数学知识计算出旗杆的高度，你觉得，她能计算出来吗？课前复习什么叫做比？比值是什么，怎样求比值?小组讨论1、每面国旗的长与宽的比是多少？并计算比值？2.4:1.6和60:402.4:1.6=2.4:1.660:4060:40==也可以写成2.41.66040=像这样表示两个比相等的式子叫做比例。1、在这四面国旗的尺寸当中，还能找出哪些比可以组成比例？2、判断两个比能不能组成比例，关键是看什么？小组讨论判断两个比能不能组
2、成比例关键是看这两个比是不是相等。（如不能一眼看出来两个比是不是相等，可以先分别求出两个比的比值。）下面两个比可以组成比例吗？把组成的比例写出来。8:0.4和20:1试一试8:0.4=20:120:1=8:0.41、有两个比组成的式子叫做比例。（）2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）3、组成比例的两个比一定是最简的整数比。（）明辨是非√××身高4.8米，影长2.4米树高18米，影长9米大自然中的比例ⅹ:4=3:1星期天，天气晴朗。六年级的张红很想知道学校旗杆的高度是多少米，就拿了一根竹竿和一把卷尺来到学校，她想运用数
3、学知识计算出旗杆的高度，你觉得，她能计算出来吗？旗杆高度旗杆影长竹竿高度竹竿影长12张红测得旗杆影长4米，竹竿高度3米，竹竿影长1米总结
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