散文阅读审题训练大盘点.ppt

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1、散文阅读审题、答题思路大盘点启东市汇龙中学徐旭、施小燕学习目标1.通过已经做过的题目加强审题训练，做到准确审题。2.总结各类题型的答题格式及答题思路，做到规范答题。学习重点：学会准确审题学习难点：学会规范答题1.分析作品结构作用（结构思路题、作用类）2.理解文中重要词语句子的含义3.归纳概括题4.鉴赏散文的表达特色5.探究题（探究文章的深刻意蕴和情感取向）一、明确散文阅读的5个考查点二、阅读方法——读懂文本是前提（一）读标题：关注文章的标题。从中揣摩文章的主要内容，以便阅读时有的放矢。如：南通一模卷《在树的年轮中生长的乐器》：生长的乐器是什么？和树

2、的年轮有何关系？（二）读问题：快速审题，明确阅读重点和方向、思考重点和勾画重点。（三）全面细致阅读，圈点勾画和题目、问题、主要内容、作者情感态度有关的词句。（四）概括中心意思，初步掌握文章脉络。1.写人，写了谁，哪些事，人物形象，作者对人物的大概看法。2.记事，哪些事，过渡出哪些感受。3.写景，写了什么景，景物特点如何，抒何情，阐何理。4.咏物，咏何物，物有哪些客观特点，对应人的哪些精神启示，让人产生怎样的认识、思考、反思、情感。三、审题——审清题意是关键认真审题，关注题干，明确问什么，考什么，答题区间提示在哪儿，怎么答。仔细审读下列题目，审清命题

3、角度，写出答题格式或思路。（一）分析作品结构作用——文中句段作用1.开头句段的作用⑴审题：①文章第①节在全文中有哪些作用?(4分)(2013南通一模卷)《在树的年轮中生长的乐器》答：照应文章题目(1分)，总领全文内容(1分)；概括说明众多乐器与树的关系(2分)。②文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用？（4分）答：营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调；点题，引起下文，与下文中的“风雨”相呼应。③本文在开篇和结尾两处都引用了诗句，请分析这样写有什么好处？(4分)答：开篇引用《唐子西语录》中的两句诗，引出话题，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉。结尾引

4、用韦应物的诗表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发“寻找自己的足迹更是艰辛”的感慨作铺垫。这两处引用，都表现了作者对秋天的喜爱。2.中间句段作用①文章第⑥节写《战台风》这出戏，有何作用？（6分）答：①内容上写出了一个时代对于风的强硬态度，表现了人们对于自然的不自量力（2分）；和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比，揭示了“在风中长大”的主题（2分）②结构上起到承上启下的作用，承接上文写到的台风肆虐，开启下文对于人在大自然面前低头的评述（2分）。②文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。”综观全篇，这两句

5、话有哪些作用？①上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义；②为后文作铺垫，解释下文“金客子”、“麦客子”等的含义；③使文章节奏有了变化。3.结尾句段作用①结尾一段独句成段，联系全文，简要分析其作用。（4分）①点明题意，首尾呼应；②卒章显志，揭示文章的主旨：文中的“长大”不仅是“肉身的生长”（身体的成长），更是摆脱了愚昧思维（认识上获得了觉醒和进步）。⑵答题思路为：从内容与结构两方面回答。结构作用看其与上下文的关系（上管标题、下管结尾）；内容作用分两层：①此段（句）写了什么【此段（描）写的是何内容、有何特点，表现的是什么】②此段（句）表达了什么

6、【此段对全文内容的表达、主题的表现有何作用】③有时还要看本段（句）内容是否与前后文中的某一内容形成对比或反衬。补充句段的作用①句段在文章开头：开篇点题（照应题目）、首尾（与下文）呼应（对比）、总领全文（统摄全篇）、引出下文（为下文张本、作铺垫）、渲染气氛、奠定感情基调、设置悬念等。②句段在文章中间：承上启下、过渡（由……过渡到……<物→人，景→情，事→理，实→虚等>）照应（与标题相照应，与上文……文字相照应，与下文……文字相照应）、伏笔铺垫、总结上文、呼应上文、总领下文、引出下文（对比）。③句段在文章结尾：篇末点题、总结上文、总结全文、点明题旨、深

7、化主题、卒章显志、升华感情、照应上文、前后呼应、首尾呼应。（二）理解词语、句子的含义⑴审题：①平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。（2分）答：汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化”，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。②春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。（2分）答：商业形态改变了人们对岁月的感知，春次秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱。（2）答题思路为：第一步　分析句子第二步　结合语境一一对应解释第三步　组织答案寻找关键词

8、语思考解题角度全面作答（分点作答）吻合题干要求（三）归纳概括题——形象特点、信息筛选、原因概括①结合文章内容，简要分析萧红