如何使形象丰满.ppt

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1、内容丰富之形象丰满专题解读:形象丰满,主要是对记叙性文章人物塑造的要求,形象,主要指文章的人物形象,也包括社会环境和自然环境的形象。形象丰满,就是指文章所塑造的形象,有血有肉,具体充实,生动而富有魅力;生活的情境能立体地展现出来,让人有深临其境之感。国王死了,然后王后因悲痛过度也死了.国王毒性发作了,他那指点江山的大手在王后的手中一点点散尽了温度而变得僵硬。王后楞了几分钟,然后飞速拔下了玉簪,刺向了自己的心脏。国王毒性发作了,他那双曾经指点江山的大手一寸一寸摸索过去,终于触碰到那双他最爱的玉手,床边的王后醒了,此时的一幕,让

2、她听见了自己心碎的声音,只见国王的喉结滚动着,竭尽全力却只发出模糊的字音“王后……王后”声音越来越小,直至完全听不见了。湿热的眼泪从王后的眼中溢出,五岁的小王子依旧在沉睡,嘴角轻扬,王后终不敢再看,回头、拔簪、刺向自己……月色溶溶,打在王后那未干涸的泪珠上,映出哀婉的光。黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场,城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多,祖父在渡船上忙个不息。天快夜了,别的雀子似乎都在休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节皆放散

3、一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味,且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。——《边城》典型环境中的典型人物烘托人物景物形象丰满间接描写“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头【注】,那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与

4、老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。嘴里哼着说,“这老东西……。”【注】鲜红的馒头:即蘸有人血的馒头。旧时迷信,以为人血可以医治肺痨,刽子手便借此骗取钱财。典型环境中的典型人物语言动作心理形象丰满直接描写外貌课堂演练:男同学写:她很漂亮!女同学写:他很健壮!晚自习时,教室停电了。难得的清闲,同学们都哄闹开了,而她却站在窗前。月光洒进来,她那如黑色小瀑布般自然倾泻的长发上竟散发出一种淡淡的银色光芒。我呆愣了一分钟,然后轻轻地唤了一声她的名字。她回眸的那瞬间,仿佛有一阵清风拂过我的脸庞。如果说最亮的是天上的星星,那么星星便是她

5、的眼睛。她很甜美地应了一声,借着月光,我看到她脸上那对深深的酒窝里荡漾着浅浅的笑意。这笑,在我看来,比蒙娜丽莎更神秘,比奶茶妹妹更甜美,比空中小姐更亲切。羡煞旁人的是:她,是我的同桌!独立完成:1.描写一个文静的女孩在吃饭2.描写听别人讲故事的情形阳光透过薄薄的窗纱柔柔地洒在她的身上,披散着的头发随意搭在肩上,像黑色的瀑布,在阳光的照耀下,竟发出点点亮光。她轻轻端起碗,挑起少许菜叶,张开樱桃小口,又迅速合上,下意识地用手挡住唇部,然后小心地嚼着,随即抽出一张面纸,拭去嘴边的油渍,安静得没有一丝声响。一个月明星稀的夏夜,飞虫放

6、肆地在路灯下飞旋,蝈蝈胆怯地在草丛中低吟,风悠悠地踏过屋后的竹林,沙沙作响。一个小女孩撒娇地搂着老人的脖子,问这问那。时而用手蒙住老人的眼睛让老人猜,时而缠着老人讲故事,老人笑眯眯地不厌其烦地讲着令小女孩百听不厌的童话故事:很久很久以前……渐渐地小女孩枕着老人的臂弯微笑着睡熟了,老人注视着膝下的小女孩,依然喃喃低语,手里蒲扇还在不停地摇动。四周静悄悄的,明月的清辉静静地洒向大地,他俩在清风皓月中似乎凝结成永恒的冰雕。那个老喜欢缠着老人讲故事的小女孩,就是今天已经身为人母的我,而那爱给小女孩讲故事的老人就是我的爷爷,他在去年冬

7、天的一个寒风瑟瑟的傍晚驾鹤西去了。作业:1.以“晚自习,一只小飞虫……”为开头,写一片段2.请以“站在门口”为题,写一作文片段3.设置一个典型环境,写一片段,描写你最熟悉的一个人……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我

8、知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……我眼中的母亲比过去更焦枯更瘦小了,背部变得像一张弓,脊椎则如同刀削一般,头发全白了,满脸挤紧了横七竖八的皱纹……呵,母亲,我幼时在长沙见到的那一位穿旗袍着高跟鞋的漂亮少妇哪里去了?那位抱着弟弟妹妹口中轻轻唱着‘唧唧复唧唧,木兰当户织’的母亲哪里去

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