美的发现_学习抒情课件.ppt

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1、美的发现学习抒情【学习目标】1， 知识与技能：善于发现自身、人类社会及自然的美，学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。了解抒情文字的特点和写法，在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。2， 过程与方法：合作探究、实践法。发现美、品味美、抒写美。3， 情感态度与价值观：培养学生善于发现美的眼睛。4， 重点难点：掌握各种抒情方式方法，特别是托物言志这种抒情方式的把握。美是什么？美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃生机，美是高尚品德……美无处不在。你的心目中，

2、什么是美呢？雕塑家罗丹说过:“美，到处都有。对于我们的眼睛，不缺少美，而是缺少发现。”你发现过生活中那些被人忽略的美吗？如果发现了，说出来与我们分享。抒情文字的特点和写法.①、要有真情实感②、情感要有寄托③、在语言表达上多运用排比、设问等修辞手法。有感而发分享他人的发现图片是诗，文字是话佳文赏析竹每攀登一步,都做一次小结;过分的谦虚,终究不能成为栋梁。昙花每绽放一次,都会倾注自己的全部;过分地展示自己,终究不能成就永恒。彩虹为让别人赏心悦目，献出自己的人生。只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。梅：每绽放一次，都展现出风

3、骨和气节。过分清高孤傲，终究不能成为春天百花园的一员。风：每一次久旱后的甘霖，都是你辛勤的功劳。万里迷茫的沙尘暴的降临，你都负有不可推卸的责任。金钱：金钱是一个化妆师，可以描绘出青春友谊和荣耀。金钱是刽子手，可以杀掉亲情勤奋和创造。蝉褒扬：每次演唱，都充满了激情。批评：过分地追求声势，终究不能登上舞台。选择某一个物象，写出语意相对的两句话，使之成为描述想象的一首精短小诗，要有一定的思想意蕴。可提示以下事物，如（腊梅 、浮萍、 飞蛾、蝉、 牛、彩虹、 露珠、风 、蜡烛 、橡皮 、眼睛、气球 、粉笔）你是否有过下面的经历：老

4、师的一个微笑像暖流进入你的心田……同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖……见义勇为者的一个动作一直留给你难以磨灭的印象……朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏……其中的一种经历给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨以“我青春的色彩”为题，写一篇抒情文，诉说你的经历、你的志趣、你的梦想……实战演练