语文人教版部编七年级下册以文绘画作文指导.ppt

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1、以文绘画——作文指导（二）执教人：余红1、能感悟文章的画面美。2、能描绘出生动的画面。《饮酒》陶渊明采菊东篱下，悠然见南山。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。品品你觉得怎样才能把画面写好？方法一：环境描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子

2、向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流了下来……品我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流了下来……品品你觉得怎样才能把画面写好？方法二：细节描写傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。品品你觉得怎样才能把画面写好？方法

3、三：镜头组接你觉得怎样才能把画面写好？1、环境描写。2、细节描写。3、镜头组接。主题选取生活中的场景，或选取下面的照片用文字描绘一幅生动的画面。一次激烈的争辩，一次夕阳下的散步，一次烛光中的晚餐，一次伤心的送别,一次喜悦的相逢……“蒋怀银：加油！”“五班，加油！！”“累了吧”“老师，我们很委屈”吔，我们赢啦！一份期待！一份承诺！泪水与坚强这一天，我们播下梦的种子于是，教室里落满我们专心求学的身影竞技场上一较高下铭记老师的谆谆教导父亲的守望夕阳的余晖洒满大地，一切沐浴在金色中，老人石像般坐在村口的青石上，粗布衫下支撑着瘦

4、削的肩胛骨，双手放在膝上——这是一双深褐色的、干枯的手，额头的皱纹如同一道道沟壑。黯然无光的双眼，执著而坚毅地向远处山路拐角处守望着，守望着……展评寄语：用明眸寻生活美画用心灵记人生丽文