三年级科学上册课件_材料在水中的沉浮.ppt

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1、教科版科学三年级上册材料在水中的沉浮活动一：沉浮实验1、我的预测：将木头、金属、塑料这些材料放入水中，哪些会上浮，哪些会下沉呢？填好表中预测一栏。（浮用“↑”、沉用“↓”表示。）2、阅读课本第57页中的内容，了解实验的要求和方法。3、动手实验验证，做好实验记录。4、小组讨论：通过实验，发现了什么？材料名称预测实验结果1塑料（大）2塑料（小）3木头（大）4木头（小）5金属（大）6金属（小）材料名称预测实验结果1塑料（大）2塑料（小）3木头（大）4木头（小）5金属（大）6金属（小）浮↑浮↑浮↑浮↑浮↑浮↑沉↓沉↓沉↓沉↓沉↓沉↓常见材料在水中的沉浮小组讨论：1

2、.我们该怎样做这个实验？我们如何判断材料是沉是浮呢？2.在实验的过程中需要注意些什么？说一说：1、材料如何放入水中？将物体轻放到水中再放手。做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上。2、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。实验时及时填写实验记录单。材料名称预测实验结果1塑料（大）2塑料（小）3木头（大）4木头（小）5金属（大）6金属（小）常见材料在水中的沉浮浮↑浮↑浮↑浮↑沉↓沉↓通过实验,你发现了什么?浮↑浮↑浮↑浮↑浮↑浮↑沉↓沉↓沉↓沉↓沉↓沉↓我们的发现

3、1.像金属类材料制成的物体在水中大都　　；像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中　。容易沉容易浮2.物体在水中的沉浮与物体的　　　有关。材料活动二：认识木头1.阅读课本第58页中的“认识木头”，小组内回答下面的问题。（1）生活中哪些物品是木头做成的？（2）木头有什么特性？这些用途和木头的什么特性有关？2.小组合作填写气泡图。3.小组讨论：人们为什么要用其他材料代替木头？你知道哪些木材的替代品？木头有一定的柔韧性能浮在水面上坚实、耐用承重能力强容易加工轻巧容易燃烧不易传热木头的性质木头坚实耐用承重能力强轻巧容易加工有一定的柔韧性能浮在水面上保护树木　人人有

4、责拓展研究人类是充满智慧的，我们除了发现并利用了许多天然材料之外，还会人工制造一些材料，以满足我们生活生产的需要，课后多收集一些有关人造材料的资料，准备下节课的研究。谢谢!再见!