初中优秀体育篮球双手胸前传接球教案.doc

《初中优秀体育篮球双手胸前传接球教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、明光市2016年体育教学观摩课《篮球双手胸前传接球》教学设计姓名：陈浩学校：明湖学校学科：体育2016年4月窗体顶端教学设计一指导思想根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。窗体底端二教材分析本课的教学内容主要是篮球双手胸前传接球，篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进

2、攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。三学情分析初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，

3、有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。 四教学目标1.认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。2.技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。3.情感目标：：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识，

4、团结协作、密切配合的集体主义精神。窗体底端五教学重、难点教学重点：1.正确掌握手型2.传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指3.接球：伸臂迎球、接球后引教学难点：传接球动作连贯（传的稳、接的准）身体协调配合用力六场地器材场地：篮球场一块器材：篮球28个挂图4张七教学过程教学内容篮球双手胸前传接球教学目标1.认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。2.技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。3.情感目标：：通过本次课的教学，培

5、养学生的自主探究能力、竞争意识，团结协作、密切配合的集体主义精神。重点难点重点：传球时：蹬、伸、翻、拨接球时：伸臂迎球，接球缓冲难点：身体的协调配合用力教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度开始部分3′一、课堂常规1、提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装2、师生问好3、安排见习生4、宣布本节课的内容和教学目标1、体委整队，全班成四列横队集合2、报告人说3、师生问好；4、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆2′1小准备部分9′一、运球慢跑二、球操1、全

6、身运动2、踢腿运动3、弓步压腿4、体前屈三、球性练习1.水平指拨球2.双手抛接球3.颈绕环4.腰绕环5.膝绕环6.胯下8字运球1.组织学生一路纵队进行练习1.老师讲解示范2.组织学生进行练习1.依次按队形慢跑1.认真听老师讲解和要求2.学生练习9′3中基本部分三、原地双手胸前传接球传球动作：两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食

7、、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。接球动作：接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。徒手模仿拨腕练习3.双手胸前传接球练习二、巩固练习（传球游戏）规则：把班级分成人数两同两队，每队每两人做同样的动作各10次（球性动作），通过双手胸前传接球来传递，最后两人做篮球体前换手运球，最后一人做完该动作后，快速运球至对面篮筐下做上篮或投篮动作，先进球的队获胜1.出示学习挂图2.讲解、示范动要领以及练习要求3、持球手法：五指自然分开，拇指相对成“八”字

8、，掌心空出传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指接球：伸臂迎球，接球后引缓冲4、组织学生徒手模仿动作5、组织两人一球，