2011年江苏高考考试说明解读(扬州物理).doc

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1、2011江苏高考物理《考试说明》解读一、变化情况1、删减了一些考点。新《说明》总考点数为104个，比2010年减少了4个。其中，在公共必考部分删除了原“考点45 简单的逻辑电路”，将考点数减少为62个；在选考部分的选修3-3模块中删除了原“考点73 饱和汽 饱和气压”和原“考点76 热力学第二定律”，在选修3-4模块中删除了原“考点85  电磁振荡 电磁波的发射和接收”，这样选考模块的总考点数减少为42个。2、调整了一些内容和考点要求。新《说明》除了明确地减少4个考点外，还在多处做了精心调整。如在“二 考试内容及要求”中

2、新增了“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”；将“实验要求”调整为“实验技能的要求”；将“考点10 共点力作用下物体的平衡”的“说明：解决复杂连接体的平衡问题不作要求”调整为“说明：只要求解决在一个平面内的共点力平衡问题”；将“考点11 牛顿运动定律及其应用”的“说明：加速度大小不同的连接体问题不作要求”调整为“不要求定量求解加速度大小不同的连接体问题”；在新考点56中删去了原有的“涡流”；在新考点80中删去了“波的反射和折射”；在新考点95中删去了“概率波 不确定关系”等。二、复习建议1、复习要突出主干、注重基础：力

3、学和电磁学地位更加突出，我们在复习中一定要抓住必考四个模块中的主干知识，抓住主干知识之间的综合，加强对高考热点问题的复习。选修三个模块不必过于深究，均为“Ⅰ”级要求并且删去了较为陌生的内容。试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，所占比例也不高，因此不宜过多地投入精力。我们应该在面上展开，在深度上不能太追求，但绝不能掉以轻心。在复习中要依据考纲和课本，做到熟读、精读，看懂、看透。2、复习要充分挖掘教材：挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。试题可以是取材于现行教材中的例题、习

4、题，也可以是改编题，许多考题都能在课本上找到“原型”。在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用，可以尝试自己改编习题训练。 3、复习要关注创新：近两年的高考试卷均注重创新，试题以创新题和改编题为主，基本上没有陈题、旧题，突出了与生产生活实际的联系。因此复习时要关注科学的发展和前沿的科学动态与高中物理知识的联系。 4、复习要注重学生能力的提升：高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理问题的能力、实验与探究能力。针对以上能力的要求，要注意加强学生的审题能力、

5、表达能力的培养及解题的规范化训练，要关注学生实验探究能力的培养。《考试说明》实验方面要求“能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验”。因此实验复习时要关注开放性实验与设计性实验。