语文人教版五年级下册难忘的一件事.ppt

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1、给大家一分钟时间回忆所做过的、所经历、所看到或者所听到的事情，你的脑海中最先浮现的是哪件事？为什么这件事让你印象如此深刻？因为这件事让“我”高兴、伤心、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育……难忘的一件事从题中你读懂了什么？1、这是一篇要求写事的文章；2、文章只能写一件事；3、这件事让我印象深刻。除了以“难忘的一件事”为题，你还能想到什么新颖的题目？“留在我的记忆深处”、“无法抹去的记忆”、“那件事让我难忘”、“我永远也忘不了”……一件难忘的事…………时间地点人物起因经过语言心理动作神态结果六要素描写方法感悟事情方法指导：记事

2、要清楚交代六要素。重点交代：事情的起因、经过、结果。记叙内容要具体，感情真挚。用一些四个字的词语或者成语，或者一些俗语；运用一些好的修辞手法，像比喻，拟人等修辞手法。每个人都有许多藏在记忆深处的事。我也有一件让我永远也忘不了的事。有一件事虽已过去了很久了，但我却终生难忘。打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。前几天，我和爸妈在街上闲逛，看见了……典型开头：虽然这件事已经过去许久，但它始终在我的脑海里徘徊……走出教室，我第一次不为自已丢掉几分而后

3、悔，我第一次从那诱人的分数中跳出来，我第一次战胜了自已，在人生的道路上迈出了一大步。那一幕幕瞬间，如今回味，人会深陷那张感动的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……好的结尾抒情式，景色描写式：（开头）窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……（结尾）美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好像召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的

4、念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的老师，然后真诚的说一句那时忘了说的话：谢谢你。啊，雨中那股清新的风雨，还在不停地下着。远处，雨雾笼罩在屋顶上，飘散在天际间，一阵阵刺骨的寒风吹来，我不禁打了个喷嚏，打着伞快步走着。①走着走着，我被眼前的一幕吸引住了：不远处，一所屋子的墙角里蹲着一位十四五岁的姑娘，头发蓬乱，脸上已看不出原来的肤色，只是一片肮脏；①描写了事情发生的环境——雨中，与题目相照应，以烘托气氛。习作穿着一件又脏又破的棉袄，脖子上挂着一块大纸板。②我走上前仔细一看，上面写着：“各位好心的人，帮帮我吧！俺家遭了洪水，俺爹死了

5、，俺娘又得了病，家里没钱，只好出来讨一些，求各位行行好。”我看她可怜，很想帮她，伸手摸摸口袋里的5元钱，这时，肚子发出“求救信号”，“咕——”，这一叫，让我想到了烤肉和奶茶的美味，摸钱的手又缩了回去。哎，算了吧，反正身上的钱也给不了她多大的帮助。③②细腻的外貌描写，突出了姑娘的不幸。③这是“我”当时的想法，符合实际，为下文写因受小女孩的影响而转变埋下了伏笔。我撑着雨伞正要走，忽然听到一个清脆的声音：“大姐姐，这个给你。”我回头一看，原来是一个穿雨衣的小女孩，她大概六七岁，胖胖的小脸蛋上挂着迷人的笑容，小手里拿着一张十元人民币，递到了墙角那姑娘的面前。④

6、姑娘刚接过钱，还没来得及道谢，小女孩就转身跑开了，身影渐渐消失在雨雾中。那位姑娘看了看手中的钱，激动地哭了，嘴里还说着：“好人必有好报啊……”④对小女孩的外貌和动作描写，写出了小女孩的美好、纯洁和可爱。⑤照应题目和开头，并暗示小姑娘的行为影响了“我”。我站在雨中，感觉到的不是刺骨的寒风，而是一股清风，那么清新，那么洁净，并不断地扩散。⑤我坚定地把手伸进口袋，掏出钱，和着心底清新的风、浓浓的情，给了那位姑娘。总评：故事感人，内容具体，整篇文章构思巧妙，清新含蓄，意境优美，堪称美文。通过外貌、语言、动作等描写刻画了一个充满爱心的小女孩形象。习作要求1、

7、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。2、将六个要素交代清楚，做到首尾呼应、详略得当，中心突出。3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。