小升初缩句扩句复习PPT课件.ppt

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1、小学语文毕业总复习句子类型1、按句子用途和语气可分：陈述句疑问句祈使句感叹句2、按句子结构的不同，分为单句和复句1.扩句与缩句2.扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充3.扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词4.小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。5.扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。

2、6.4、同学们看书5、树上挂满了苹果7、老师批改作业。6、汗水湿透了衣服7.缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。8.小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句:缩句：草把子插满了箭。9.小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的

3、秃鹰飞起来。句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为:弟弟高兴。缩句:10.小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。六（1）班的同学正在认真地听课。所以句子缩写为:同学在听课。缩句:11.小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。所以缩写为:他跨过小沟。1

4、2.小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。所以缩写为：我们取得了成绩。缩句:13.小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法。二、借助“的、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住句子中的“着、了、过”。五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。……缩句:14.缩句练习：缩写：愁云又聚拢来。缩写：柳树上挂满了银条儿。1、落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。2.刚刚散去的愁云，又在年轻妈妈的额上聚拢来缩句:15.缩句练习：3.桑娜

5、想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。缩写为：桑娜想起了邻居。4.直到总攻的前一刻，敌人还没有发现潜伏在自己阵地前的战士。缩写为：敌人没有发现战士。缩句:16.缩写句子练习：1、 气魄雄伟的万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。长城是奇迹。2、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。小姑娘捡起碎纸。3、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的森林。呻吟声、叫喊声、口令声充满了森林。17.肯定句与否定句、双重否定句的互换肯定句变为否定句是加上否定词，意思相反；而肯定句变为双重否定句后，意思不变。常用“非……不可”“不能不”“不是没有”没有一个不”等否定词。例如：1、

6、这件事有成功的可能。2、这件事没有成功的可能。3、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。肯定句否定句双重否定句18.把双重否定句改为肯定句1、大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。。2、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。没有人不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那只能说他是个糊涂虫。19.陈述句改为反问句反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。结尾时常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否

7、定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。20.陈述句与反问句的互换1、陈述句与反问句互换后意思一样，只是语气不同。如：（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（语气强烈）（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（语气一般）21.4、互换句子后，为了使句子更加通顺，有时要添加或删去个别词语。如：看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。看着友人