语文人教版五年级上册慈母情深素材.ppt

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1、18慈母情深人教版五年级语文上册组课文游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。1、理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的母子深情。2、学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。3、联系生活体验、体会母亲的关爱。目标聚焦自学提示1.课文分为几部分，每一部分介绍了什么内容？2．用一个词语或一句话说说自己读完课文的感受。3.画出描写母亲外貌、语言、动作等的语句，联系上下文说一说这是一

2、位——、——、——、——的母亲。理由是——、——、——、——。阅读后，你知道课文内容了吗？我一直想买《青年近卫军》，想得整天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。1、瘦弱；2、贫苦；3、辛劳；4、通情达理；我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲说完，立刻又坐下去，

3、立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近．周围几只灯泡烤着我的脸。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近．周围几只灯泡烤着我的脸。(对母亲的外貌和动作描写，可看出母亲工作的辛劳，劳动环境极差。)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……背直

4、起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……对母亲的动作和神态描写，突出了母亲工作的劳累，为我的到来感到惊讶。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。对母亲的动作描写背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……返回母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女

5、人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”对母亲的动作和语言描写母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……1、连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。2、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“有事快说，别耽误妈干活！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了

6、背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。3、“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”理解我家境的贫寒。工作环境条件差，母亲争分夺秒辛苦赚钱。四个立刻描写了母亲4个连续动作，说明了母亲为了一家人的生活，在争分夺秒的挣钱，却能慷慨的给我钱买书，形成强烈的对比，可见慈母情深。母亲说完，

7、立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……对母亲的动作描写质疑探究如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。总结：通过这节课的学习我们深深感受到母爱是（）的，母爱的（）的，母爱也是（）的、（）的，作为子女我们永远也报答不了。无私伟大深沉慈祥母亲颂haltplay当你啼哭与襁褓时，母爱是温馨

8、的怀抱。当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导。当你取得成绩时，母爱是激动的泪花。当你卧病在床时，母爱是布满血丝的双眼。《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，　　总是留着留着，　　叠成一只一只很小的船儿，　　从舟上抛下在海里。　　有的被天风吹卷到舟中的窗里，　　有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，　　总希望有一只能流到我要他