四市区德育研讨会主持词.doc

四市区德育研讨会主持词.doc

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1、四市区德育研讨会主持词2012-11一、开幕式主持词各位领导、各位代表、老师们、朋友们:大家好!党的十八大刚刚胜利闭幕,大会全面部署了未来五年全党的工作,选举产生了新的党中央领导集体。他们将继续带领全党全国人民在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的征程上奋勇前进。担负教育国家未来希望责任的我们,既感责任重大,又觉使命光荣。回首上次在津门的聚首,还如昨日。今天大家又济济一堂,共襄教育发展大计。首先,欢迎大家在深秋的时节做客京华,在此我代表东道主向远道而

2、来的各位代表道一声辛苦。山山秋色,树树落叶,北国西风萧瑟,请大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作顺利。现在,我宣布,第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会开幕!请全体起立,奏唱国歌。请坐下。下面向大家介绍今天参加开幕式的领导和来宾,他们是:………………;还有来自………………本次大会的顺利召开,离不开领导们的关心、同仁们的支持,我代表东城教委,向所有的领导、来宾、代表和工作人员,说一声辛苦,道一句感谢,请大家再次把掌声献给他们。本届四市区德育研讨会的主题是:在“固本铸魂文化育人”大的理念下聚焦“

3、完善德育课程,构筑学校精神文化”。接下来,有请……为本次大会致贺词。谢谢……对四市区德育研讨会的一贯支持,谢谢您对我们的肯定和鼓励。本次大会还得到了……………………等单位的协助和支持,他们为大会送来了鲜花和贺信,请……宣读贺信。再次对协办单位的支持表示感谢。正是得益于教学实践经验、理论知识提升和媒体宣传报道的全面支撑,四市区德育研讨会才能在错综复杂、瞬息万变的社会发展、变革期内屹立不倒,永葆活力。四市区德育研讨会的影响的不断扩大,机制日趋成熟,其中也包含着领导们的关心,下面请……为我们讲话感谢……

4、的鼓励和支持,四市区德育研讨会代表着京津沪渝四个直辖市的德育发展水平,感谢各位老师在一线的辛勤付出,你们的汗水是教育界最灿烂的彩虹。下面请……讲话……的称赞,是对我们以往工作的肯定,更是对未来工作的要求,各位代表:让我们在十八大精神的指引下,继续向着教育事业的顶峰,奋勇攀登!简单隆重的开幕式到此接近尾声,最后向各位代表介绍本次大会的日程安排:今天上午开幕式后,是四个代表团团长的主题报告,中午用餐午休结束之后,下午由……为大家做主题报告。今晚在……举办欢迎晚宴,为各位兄弟省市代表接风。明天上午进行分

5、论坛讨论,下午下校听课,听取学校汇报。…月…日,也就是后天,我们就调查报告进行比较分析,分组研讨,自由发言。下午对分论坛讨论情况进行总结,举行闭幕式。现在我宣布,第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会开幕式到此结束。(最后广播一个通知)。请各位代表休息20分钟后原地集合,进行大会第二项程序,听取四市区代表团团长的大会主报告,现在休会。团长主报告各位代表:休整结束,我们进入大会议程第二项,听取四市区代表团团长主报告。请四位团长到主席台就坐,准备发言。本届四市区德育研讨会的主题是:在“固本铸魂文化育人”大

6、的理念下聚焦“完善德育课程,构筑学校精神文化”,德育课程的目标可以分为每门课程的总目标和情感态度价值观、能力、知识等方面的分目标,并随学段不同而有区别。现行德育课程目标突出体现以下特点:全面性、基础性、序列性,可以说正是近年来德育领域比较关注的一个焦点话题。四市区在这一主题下,在一年的时间内,着眼理论,立足实践,做了许多有益的尝试,其中不乏有开创性的举措,下面就有请四位团长逐一登台,与我们交流分享。首先发言的是天津南开区代表团团长……他发言的题目是《……》感谢……的报告,他的发言紧扣主题,特色鲜明

7、,接下来请上海市长宁区代表团团长……发言,他的报告题目是《……》……的报告,字里行间,透露着上海教育工作者在实践中的敏锐和细致,让我们再次用掌声对……表示感谢,同时,也欢迎重庆代表团……做《……》的主题报告请各位代表对……精心准备的报告,再次报以热烈的掌声。最后,请东城教委……做《……》的报告,大家掌声欢迎。……的报告展示了东城区在探索德育课程和校园文化建设二者关系间的诸多思考,简练概括。四位团长的报告,站在了四市区德育研究和实践经验成果的整体高度上,有很多值得我们深入研讨的,有价值的实质性内容,

8、四份报告,为德育研讨会年会开了个好头,我提议,与会代表再次为四位团长的报告鼓掌。今天上午的会议议程到这里就结束了,各位代表辛苦了,按照日程的安排,下午我们请到了……为我们进行讲座,时间是下午……,地点在……,预祝各位代表,就餐愉快。三、专家讲座各位代表:下午好。经过短暂的休整,大家又重新集结,我是……,今天下午的会议由我来主持,但今天下午的主角却不是我,我们用热烈的掌声请……来为我们做关于……的主题报告。……(介绍主讲人简历)下面,掌声有请……为大会作报告。好,感谢……的报告,以前

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