十进制计数法.ppt

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1、练习课R·二年级下册学习目标1.掌握试商的方法，并能进行有余数的除法的口算和笔算，培养学生的运算能力。2.理解余数及有余数的除法的含义，知道余数一定要小于除数。学习重点掌握有余数的除数的口算和笔算。知识点1：有余数除法的意义1.17个山楂，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。17÷3=（个）……（个）52522.把19朵花插进5个花瓶里，每个花瓶插（）朵，还剩（）朵。34知识点2：余数与除数的关系1.下面的计算对吗？对的在（）里面“√”。（1）46÷5=8……6（）（2）63÷8=7……

2、7（）（3）6×4+8=32（）√√×2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。49÷6=84936768481改正：496848149÷6=8……136÷7=4……84288改正：367535136÷7=5……1知识点3：有余数的除法的求商方法921.用竖式计算。48125462412755252386636219361814258402394936347594522.直接写出下面各题的商，试试看。2141923262035163843893055378095956894678巩固提高1.有21个面包，选

3、一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷4=（个）……（个）一5151我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷5=（个）……（个）二4141我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷6=（个）……（个）三33332.把14根棒棒糖平均分给4个小朋友。1443你能说出竖式中每个数的含义吗？122有14根棒棒糖。有4个小朋友。每个小朋友分3根棒棒糖。小朋友分走12根棒棒糖。还剩下

4、2根棒棒糖。3.28÷3=17÷3=64÷7=29÷9=57÷8=37÷5=20÷7=59÷6=56÷9=21÷3=课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。教学反思本节练习课的教学有以下几个特点：1.重视学生已有的知识经验，对有余数的除法知识作系统的复习。2.重视学生的自主探究与合作交流。《教学课程标准》中强调：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在教学中，给学生充分的时间和空间，放手让学生自主解决有余数除法的计算，增强了学生对数学知识的体验，提高了学习效率。3.

5、重视学生学习经验的积累。有余数除数的试商是学习的难点，让学生通过反复练习积累试商的经历，逐步达到正确、熟练的程度。