语文人教版四年级下册《忆江南》PPT.ppt

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1、湖北省襄阳市米公小学陈丽华情境导入，初识江南··苏州杭州襄阳洛阳··词，是唐宋时期一种配合乐曲而写的诗歌，可以吟唱。《忆江南》，词牌名，也就是乐曲的名字。原词牌名是《谢秋娘》，后因白居易词中“能不忆江南”一句改为此名。也称《梦江南》、《江南好》。1、自读。学习伙伴互读互评，把字音读准，句子读通顺。能给带点字注音，书写“谙”。（)()风景旧曾谙2、轻声朗读。尝试读出词的节奏感，练读2-3遍。3、默读。借助插图、注释，联系上下文，用自己的话说说这首词的意思。学习伙伴互相交流。4、想象画面读。在整体感知词意的基础上，

2、闭上眼睛想象画面，再读，领悟诗境。初读感知，欣赏江南日出江花红胜火细读入境，品味江南春来江水绿如蓝细读入境，品味江南太阳升起来了红彤彤的灿烂的阳光照射着怒放的花朵红艳艳的多像燃烧的火焰春天来了暖融融的清澈的江水泛着粼粼的水波绿茵茵的胜过碧绿的蓝草细读入境，品味江南体察情感，感悟江南江南，留给白居易的，是一段幸福、美好而难忘的岁月。公元822年，一腔豪情的诗人怀着“下恤民庶”的抱负上任杭州刺史。他带领百姓治理西湖，筑起了一道美丽的长堤——白公堤，清澈的湖水灌溉了江南的良田；他疏通了六眼淤塞的井水，养育了江南的百姓

3、。离别的那一天，杭州百姓泪湿衣襟，依依不舍。公元824年，白居易离开杭州，又到苏州担任刺史，卸任后定居洛阳。公元838年，诗人已经67岁了，他多想重新回到魂牵梦绕的江南，在最喜爱的杭州西湖“绿杨阴里白沙堤”上漫步，在银色的月光下赏湖中那婀娜多姿的荷花，在弥漫桂花香的天笙寺中寻找月中桂子……可此时，他年岁已高，身体虚弱，路途遥远，交通不便。江南，成了一个遥不可及的梦。白居易只能把万般深情付诸笔端，写下了组词《忆江南》。情也好，意也罢，此时都化作了一句话——能不忆江南？阅读拓展，再赏江南四人小组讨论交流：灵活运用本

4、节课所学的结合注释、联系上下文、诵读、想象画面等阅读方法理解、体会《忆江南》另两首词。忆江南江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。