语文人教版三年级下册荷花 ppt 课件.ppt

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1、荷花授课人:张晓敏临颍县颍川学校学习目标1、练习有感情地朗读课文,感受荷花的美丽和大自然的神奇。2、结合第4自然段,体会作者丰富的想象,学习边阅读、边想象画面的读书方法。荷花自学要求:1.有感情地朗读课文二、三自然段。2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(“冒”字能不能换成其它字?为什么?)3.画出文中描写荷花三种姿态的句子。4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(画家指的是谁?为什么说画家的本领了不起?)荷花白荷花在这些大圆盘之间冒出来。思考:这句话中“冒”字能不能换成其它字?为什么?一个“冒”字不但

2、把荷花写活了,而且使荷花也变得更美了。透过这个“冒”字,我们仿佛能看到荷花像个调皮的孩子向上伸展的样子,姿态动人,生机勃勃。课文讲解目录荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。课文讲解目录荷花如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。画家指的谁?为什么说画家的本领了不起?课文讲解目录荷花合作探究:作者为什么把自己想象成了一朵美丽的荷花?1.背诵课文中自己喜欢的段落。2.搜集描写荷花的古诗来进行诵读。

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