语文人教版四年级下册《普罗米修斯》华南师范大学附属小学—祝新.ppt

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1、人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册普罗米修斯31执教：华南师大附小祝新第一，把这两个完全相反的画面用波浪线划下来。第二，读时展开想象，这两个相反的画面，让你内心涌起最大的感受是什么？默读课文的1、2两个自然段：很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。没有火，人类只能（）只能（）只能（）悲惨很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无

2、边的黑暗中度过一个又一个长夜。火人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……火种自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……火使人类从黑暗走向──从寒冷走向──从痛苦走向──从疾病走向──从野蛮走向──光明温暖快乐健康文明自从有了火，人类过上了的生活。很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……很久很久以前，地面上没有火

3、，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……火第一，把这两个惨不忍睹的画面用波浪线划下来。第二，圈一圈、划一划，体会文中的哪些细节深深地刺痛着你的心。默读课文的6、7两个自然段：普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，

4、也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，在风雪交加的冬天，他，既不能，也不能；在烈日炎炎的夏天，他，既不能，也不能。在《被缚的普罗米修斯》中有这样的描述：他被钉在飞鸟难越的万丈悬崖，烈日暴雨，四处是黑暗、寒冷和死静，冰雪像枪

5、一样刺心，锁链冷冷地咬进骨中，恶鬼利用山摇地震，使岩壁不断裂合，以此来撼动钉着普罗米修斯四肢的钉，增加他的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。鹫鹰，猛禽类，喙(huì)硬如铁，爪利似钩，双翼张开有数丈之阔。其攻击力极大，一爪见骨，能一把抓起牛、鹿等较大型的哺乳动物。就这像铁一样坚硬，像刀一样锋利的喙(huì)，狠狠地啄下去立刻!狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利

6、的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！为人类造福没有错。我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！面对沉重的铁链，他坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当鹫鹰啄肝疼痛难忍时，他咬紧牙，瞪着眼睛对鹫鹰说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当肝脏长好，重

7、复被啄时，普罗米修斯面对悬崖，对宙斯高声呐喊：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”