语文人教版六年级下册学奕PPT.ppt

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1、《刻舟求剑》《拔苗助长》《叶公好龙》《守株待兔》这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。想一想，我们学过哪些寓言故事？文言文是我们中华民族传统文化的瑰宝，它语言简练，含义深刻，博大精深。第一关：“读”－读出韵味第二关:“义”－疏通文意第三关：“悟”－感悟道理学　弈yì围棋下棋弈学　弈战国　孟子“弈”，本来专指下围棋，“学弈”就是学下围棋。

2、现在的“对弈”，就是下棋的意思，但不限于下围棋。）学{学习奕{下围棋孟子(约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。作者简介第一关：“读”－－读出韵味１．读准字音２．正确断句与停顿３．速度要舒缓4．语气要抑扬顿挫闯关提示诲　惟鸿鹄弓缴俱　弗若　矣　曰huìwéihúzhuóyuēfú注意字音jùyǐ学弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hόnɡ)鹄(h

3、ú)/将至，思/援弓缴(zhuό)/而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。－－疏通文意第二关:“义”１．结合注释与插图2．注意古今词义差异3．注意调整语序合乎习惯4．联系上下文进行揣摩5．小组内要合作交流6．不懂的问题作上标记闯关方法提示弈秋，通国之善弈者也。（）（）（）全国的善于使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（让）（教导）（其中）（只听弈秋的教导）（虽然）（弈秋的教导）（天鹅）（

4、引，拉）（箭）虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（一起）（不如）（了）（因为）（他，指后一个人）（吗）(说)(不是)(这样)说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人译文弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着天上有天鹅飞过，拿弓箭去射它。虽然两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。一人:学弈惟弈秋之为听

5、（专心致志）（三心二意）一人：思援弓缴而射之与之俱学弗若之矣道理？你做到了吗？第三关：“悟”－－感悟道理？专心致志，惟弈秋之为听以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之做任何事都必须：专心致志，绝不可三心二意。1、使弈秋诲二人弈。2、思援弓缴而射之。3、虽与之俱学，弗若之矣。4、为是其智弗若与？曰：非然也。练　兵　场一．解释彩色的词语并联系课文说说下列句子的意思二、填空。本文写了是个，让他教两个学生，一人，而另一人却，结果后一人前一人，这个故事告诉我们一个的道理。练　兵　场积累与提高1.积累重点的文言字词2.背诵全文3.积累

6、整理有关学习的文言警句