五、物体的颜色.ppt

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1、平面镜成像义务教育教科书物理八年级上册教学目标1、能描述平面镜成像的特点。2、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。3、能通过对平面镜，球面镜的应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，获得发现的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。平静水面玻璃面漆面地板物像物像物像提出问题猜想假设像物二、探究平面镜成像特点平面镜所成的像与物体之间有什么关系？提出问题猜想假设设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？器材:薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺替代蜡烛的像替代平面镜二、探究平面镜成

2、像特点数据记录与分析序号物到镜的距离/cm像到镜的距离/cm比较像与物的大小位置1位置2位置3你的其他发现提出问题猜想假设设计实验操作时注意:①玻璃板竖立②玻璃板位置只画一条线二、探究平面镜成像特点实验步骤提出问题猜想假设设计实验第1步组装调整装置第2步描出反射面第3步描出物、像位置第4步测量距离进行实验二、探究平面镜成像特点像与物的大小相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线与镜面垂直提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!像的大小由什么决定？物体在平面镜中成的是虚像平面镜成像由光的反射现象形成每

3、个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。三、平面镜成像原理ss’虚像用虚线s1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？四、平面镜的应用—成像四、平面镜的应用—成像四、平面镜的应用—改变光路你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？本课小结平面镜成像特点成像特点成像原理应用光的反射成虚像成像改变光路替代法实验方法平面镜所成的像与物体关于镜面对称实验是重点！镜中的指针式钟表612612镜中的指针式钟表1、舞蹈演员利用平面镜矫正舞姿，当她向远离

4、平面镜方向移动时，镜中的像（）A.变小B.不变C.变大D.先变大再变小2、如图所示，是小萍同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（）A.镜中视力表的像是虚像B.镜中视力表的像比视力表小C.镜中视力表的像到她的距离为5mD.镜中视力表的像是由于光的直线传播形成的BAC3、如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图．下列有关该实验的说法，正确的是（　　）A．选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像距与物距的关系B．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行C．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上D．将蜡烛A远离玻璃板，像会变小B4、在探

5、究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（　　）A．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置B．选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小C．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像D．平板玻璃放置时应与桌面垂直5、一只燕子在平静的湖面上飞过，当燕子距水面6m时，它的“倒影”距水面m，它在湖面的“倒影”是（填“实”或“虚”）像，这是由于光的形成的．C6、在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示。（1）实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是。（2）用玻璃板代替平面镜的目的是。（3

6、）将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是cm．将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都（填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是像。（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。7、如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。（1）你认为本实验小明应选择较________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验。（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的_

7、______关系。（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。（4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为________cm。如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图．如图所示，S′为发光点S在平面镜MN中的像，若S发出的一条光线SO经平面镜反射后过P点，请在图中找出发光点S的位置，并完成光路．如图所示，A、B是镜前一个点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光

8、线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置。并完成反射光路图。如图两条光线是由同一点光源S发出的光线由平面镜反射形成的，请通过光的反射定律的方法找到光源S的位置，并完成光路图，保留作图痕迹．如图