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时间：2020-02-28
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1、三角形三边的关系简阳市实验中学周小兰这是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样走？123实验一：1、剪出下面三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8（2）4、5、9（3）3、6、10进一步探究三根小棒在什么情况下摆不成三角形。1、每个小组用以下四组小棒来摆三角形，并作好记录。（1）4、5、6（2）4、4、6（3）3、3、6（4）3、2、6实验二：小棒组别能或不能摆成三角形任意两边的和是否大于第三边（1）4+5○66+5○44+6○5（2）4+6○44+4○6（3）3+3○66+3○3（4）2+3○66+3○22+6○31、观察上表的结果，说一说不能摆成三角形的情况有几
2、种？为什么？2、能摆成三角形的三根小棒又有什么规律？>>>>=>><>>能不能能不能归纳总结三角形任意两边的和大于第三边。要求：每组的三根小棒能组成三角形的，绿灯通过，不能组成三角形的，红灯停止。（单位：厘米）红绿灯找朋友要求：下面这些线段里面能组成三角形的三条线段是一组好朋友，找找看，哪三条线段是一组好朋友？2厘米4厘米5厘米8厘米10厘米应用深化1、2、√√√答：不能，因为三角形任意两边的和大于第三边。本题中4+6=10与第三边相等所以摆不成三角形。要求：现在有两根长分别为3厘米、6厘米的小棒。猜一猜，与它们组成三角形的第三根小棒长几厘米？说说你的想法。猜一猜通过这节课
3、的学习，你们有什么收获？
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