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时间:2020-03-02
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1、苏教版2020届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、新添加的题型(共3题;共15分)1.(8分)古诗文名句默写。 (1)晴川历历汉阳树,________。(崔颢《黄鹤楼》)(2)________,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)(3)________?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)(4)________,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)(5)白居易在《钱塘湖春行》中借鸟儿的活动描绘西湖上
2、初春美景的诗句是________,________。(6)《使至塞上》中有一联从形、色的角度出神入化的描绘了边塞之地苍凉而又雄浑壮阔的景象,被誉为“独绝千古”。这两句诗是________,________。2.(2分)《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家________。小说第四卷以恣肆的笔调,展示了________的怪诞现象。3.(5分)阅读下面文字,按要求作文。《中国剪报》里有这样一段话:“人会长大三次。第一次是在发现自己不走世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力
3、,终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在明知道有些事可能会无能为力,但还是会尽力争取的时候。”在人生旅途中,每个人或多或少都会有这样的体会和感受。请你选取其中的一点,结合你的人生体验,以“我长大了”为题,写一篇文章。要求:(1)文章立意来自材料。(2)字数不少于600字。第11页共11页(3)文章中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。二、选择题(共1题;共2分)4.(2分)选出与“沧海月明珠有泪”形成对偶的一项()A.望帝春心托杜鹃 B.蓝田日暖玉生烟 C.竹坞无尘水槛清
4、 D.秋阳不散霜飞晚 三、综合性学习(共2题;共13分)5.(3分)请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那年纪大的老人,(a)只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去的是:__
5、______(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当,应调整为:________(3)文中划线的句子表意有缺陷,应改为:________6.(10分)阅读材料,回答问题材料一:阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。我们极想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。第11页共11页材料二:阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页
6、中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。(1)好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。(2)你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?请以“我认为阅读像……”为开头,写一段议论性文字,不少于100字。四、现代文阅读(共2题;共24分)7.(7分)阅读文段,回答下面的问题
7、。剥 豆我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会
8、稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。第11页共11页一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸
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