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时间:2020-03-02
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1、冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________一、书写(共2题;共8分)1.(3分)根据拼音,将汉字规范写在横线上。guànwùguǎ全神________注心无旁________优柔________断2.(5分)请找出下列词语中的三个错别字,在方格内订正。颔首低眉 遍稽群籍 感同深受 一反既往 猝不及防 一泄千里 周到如砥 冥思遐想。二、默写(共1题;共8分)3.(8分)根据提示补写名句或填写课文原句。(1)往者不可谏,________。(2)_
2、_______,志在千里。(3)采菊东篱下,________。(4)所以动心忍性,________。[来源:学#科#网Z#X#X#K](5)经典诗文能增添生活的诗意。冬日早晨,面对皑皑白雪,我们自然想起岑参在《白雪歌送武判官归京》中的诗句“________,________”,感受到春天般的温暖;经典诗文能赋予前行的力量,生活中遭遇挫折时,唐朝诗人李白在《行路难》中的名句“________,________”会令我们重新振作。三、语言表达(共1题;共13分)4.(13分)下面是一封感谢信,读后做题。日光中学领导:第10页共10页①我的女儿
3、在去年的一次车祸中,失去了左腿,使她成为残疾姑娘。②一年多来,老师和同学们无微不致关心她,给她补课,替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅,成了激励她奋斗座右铭。④老师和同学们关心残疾人,助人为乐的精神,是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下,我女儿战胜了伤残,如今已能拄着拐杖走路了;她加倍努力地学习,成绩在班级名列前矛。⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢,并请学校领导给予表扬。此致敬礼学生家长 胡花儿(1)改正文中的两个错别字:________改为________;________改为________。(2
4、)改正第①句的语病。(在原句上作删改)(3)信中第________句应放在第________句的前面,这样信的思路才顺畅。(4)从感谢信的写作要求看,这封信存在的两个主要问题是;①________。②________。四、综合性学习(共1题;共15分)5.(15分)今年2月,我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕,请你作为一名小记者参加本次活动。(1)阅读下面材料,请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。材料一:“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起,让我很感动!”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活
5、动后感慨地说,“这是来自家乡的关怀,让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”材料二:“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴,与家乡人产生共鸣,为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤,来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说:“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为,此次活动对重庆人精神品质的宣传,将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感,也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。(2)主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册,请你完善下面的编写提纲。
6、第10页共10页(3)此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字,来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情(如牵挂、祝福、激励、赞美……),请你帮他们写出来。(50字左右)五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)6.(10分)读下面这首词回答后边的题。西江月(辛弃疾)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(1)“路转溪桥忽见”词句前文“路转”,后文“忽见”,透露出词人当时怎样的心境?(2)请你展开想像,用形象生动的语言描绘“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的夏夜景象。六、文
7、言文阅读(共1题;共14分)7.(14分)阅读下文,回答相关问题。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。(1)解释下面
8、句中的划线的词。第10页共10页①其两膝相比者________ ②诎右臂支船________ (2)下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是()A.中峨冠而
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