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时间:2020-03-02
《人教部编版七年级上学期语文第7课《散文诗两首》同步练习A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版七年级上学期语文第7课《散文诗两首》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础训练(共8题;共23分)1.(2分)下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是()A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。 D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 2.(2分)冰心的《繁星》和《春水》是在下面哪位作家作品的影响下写成的()A.笛福 B.高尔基 C.巴
2、金 D.泰戈尔 3.(2分)下列横线的成语使用有误的一项是()。A.那些共同走过的日子,是我们友谊的见证,会给我们留下不可磨灭的印记。B.免费幼儿教育通过努力是会实现的,并非可望而不可即。C.你看那边的花草树木,真是玲珑剔透。D.湖面波光粼粼,映射出山峰、绿树、蓝天、白云,让人心旷神怡。4.(2分)下列各组词语中书写不完全正确的一项是()A.繁杂 慈怜 祷告 花梗 B.遮拦 乘凉 摇摆 覆盖 第7页共7页C.繁密 遮蔽 庭院 倾侧 D.莲蓬 凋谢 花瑞 跳舞 5.(2分
3、)下面的诗句中,体现诗人积极的人生追求和无畏探索精神的一句是()A.不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦。(莱蒙托夫《帆》)B.我好似一朵孤独的流云,高高地飘游在山谷之上。(华兹华斯《咏水仙》)C.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)D.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)6.(7分) 仿照示例,发挥你的联想和想像,完成下边的练习。例:音乐像一股晶莹而又甘美的泉水,流进人们的心里,洗去心灵中的尘垢。①冬天像________②老师的话像________③淋成落汤鸡的我,感觉好像__
4、______7.(3分)任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语,但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的),就可以从“木质”联想到“皮球”:木质—树林,树林—田野,田野—足球场,足球场—皮球。请你试一试,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的联想。房子→________,________→________,________→________,________→茶月亮→________,________→________,________→________,___
5、_____→花8.(3分)病句修改。三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。________ 。二、综合题(共1题;共9分)9.(9分)综合性学习。第7页共7页学习了本文《毛泽东的少年时代》,同学们被少年毛泽东的读书热情深深打动了,班内决定开展“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。好读书,读书让生活变得充实;读好书,________。(2)【调查读书现状】读书现状调查表学段调查项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时
6、间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表,你得出的结论是:________(3)【探讨读书方法】甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言要得体。①向校长提建议:________②向同学提建议:________三、诗歌鉴赏(共2题;共19分)10.(15分)
7、阅读诗歌,回答问题夜第7页共7页叶赛宁河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。大河银星万点,小溪银波微漾,浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。(1)第一节诗运用了什么修辞手法?从哪些感官来写的?(2)第二节诗写“溪水轻轻地歌唱”这是运用了________手法,作用是________。(3)这首诗传达出诗人怎样的心境?(4)简评《夜》的写
8、景特色。(5)亲身感受一下夜色,试着写几句诗描述一下你眼中的大自然。11.(4分)阅读下文,回答相关问题。假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑xī()()地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?第7页共7页你要是叫道:“孩子,你在哪里呀
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