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时间:2020-03-02
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1、人教版2019-2020学年九年级上学期语文10月月考试卷D卷一、选择题(共1题;共2分)1.(2分)下列文学常识、文化常识表述有误的一项是()A.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中闰土、孔乙己都是其小说《呐喊》中的人物。B.“扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。C.“豆蔻枝头二月初”中的“豆蔻”现在也称“豆蔻年华”,指的是少女十三四岁的年龄。D.古时,用“令郎”“令爱”尊称对方的儿子,用“令尊”和“令堂”尊称对方的父亲。二、字词书写(共1题;共3
2、分)2.(3分)阅读下面的文字,按要求答题。圆明园近在zhǐ尺,正在敞开伤痕累累的胸jīn迎接我的到来。我深一脚浅一脚地踏进这段_____(沉痛 惨痛)的历史。pái徊在_____(偌大 庞大)的圆明园中,我感到我梦中的圆明园和映入我眼帘的圆明园是不一样的。我是说我梦中的圆明园总是与烈火与流血相关,而眼前的圆明园完全是另一番情形,只有那些断yuán颓壁,那些光秃秃的石柱,隐约可以捕捉到历史的影子。不过这些静物,依然是那么抽象而又朦胧。因为历史已经接近了二十世纪的尾声,时间似乎冲淡了这并不轻松的记忆……(1)根据拼音
3、写出相应的汉字。zhǐjīnpáiyuán近在________尺胸________________徊断________颓壁(2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。________(沉痛 惨痛)的历史 在________(偌大 庞大)的圆明园三、情景默写(共1题;共5分)3.(5分)古诗文名句填空。(1)僵卧孤村不自哀,________。(陆游《十一月四日风雨大作》)第11页共11页(2)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。________,________。(王安石《登飞来峰》)(3)刘禹锡在《秋
4、词(其一)》中一反悲秋的传统观念,其中“________,________”两句用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景。(4)曹操在《龟虽寿》中用老马自勉,自己岁老但志向犹存,可以说是“________,________。”(5)兴尽晚回舟,误入藕花深处。________,________,________。(李清照《如梦令》)(6)________,________。白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)四、名著阅读(共1题;共10分)4.(10分)20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是________和___
5、_____。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“________与________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。五、现代文阅读(共2题;共37分)5.(20分)阅读下文,回答问题。中国古典诗词中的意象繁多,“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”件为一种文学意象出现,最早见于《诗经·采薇》“昔我往矣,杨柳依依。“柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现,如“曾栽杨柳江南岸,一别江南两度春”(白居易),“杨柳堆烟,窗幕无重数”(欧阳
6、修)。那么,“杨柳”与“柳”到底是什么关系?有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析,杨树与柳树外形区别很大,杨树叶圆、树高、枝挺,绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说,实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳,下江都时将汴河两岸全再上了柳,因炀帝姓杨,于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代,即使此传说确凿,“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现,此此拥不足为证。翻阅相关资料典籍,我们发现,在古代“杨”“柳”是同义的。因此,古代文学作品中,杨与柳经
7、常换用。初春时节,柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人,也带来了春的喜悦。王维《田园乐(其六)》“桃红复合宿雨,柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。自汉代以来,“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音,“丝”与“思”谐音,故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳,无论家中庭院,还是河畔池边,遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征,寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。第11页共11页唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》:“一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。”
8、开篇即写诗人登楼晚眺,见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物。勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。柳絮的飘忽不定,与骚客飘零、孤独的处境相合,故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯廷巳《鹊踏枝》:“缭乱春愁如柳絮,悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外,流出姿态婆娑,与风情万种的美丽女子极为相似。所以,柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘
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