宁波大学日语专业培养方案.doc

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1、宁波大学日语专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具有扎实的日语语言基础知识、专业技能和文化索质,能在外事、经贸、金融、日资企业、文化、教育、科研、港务、旅游等部门从事翻译、商务、教学、研究、管理工作,同时兼备高度社会责任感和高尚思想品徳的复合型、应用型高级日语专门人才。二、培养基本要求本专业学生在“平台+模块”课程体系上主要学习日语语言和日本文学、经济、社会文化、商务、翻译等方面的基本理论和基础知识,培养学生熟练的日语听、说、读、写、译能力和跨文化交际能力,具有较宽的知识面、创新能力和社会适应能力,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、商

2、务、研究、教学、管理丁作的业务水平。具有第二外国语(英语)的一•定的实际应用能力。三、核心课程1、学位课程:综合日语8、日语屮级口译、日本文学作品选读1(文学模块)、商务日语(商务模块)、日汉经济翻译(翻译模块)。2、主要课程:学科大类、专业教育平台:日语语音、综合日语、高级日语、日语口语、日语视听、日语语法、日本概况、中级日语写作、日语中级口译等。日语语言文学模块:日语语言学概论、日本文学作品选读、综合英语、日本文化、日本文学史等。商务日语模块:商务日语、科技日语、日本经济、屮国文化(日语)、国际商贸写作、日汉经济翻译等。日语翻译模块:日汉

3、经济翻译、日汉语比较、日本文学史、日本文化、高级日语写作等。四、学制与毕业要求1.学制日语专业本科学制4年,实行弹性学年制,最长学习年限为6年。2.毕业最低学分日语专业四年制本科毕业最低总学分为164学分,其屮必修课为111学分,选修课为53学分。五、授予学位及要求符合《宁波人学学士学位授了工作细则》规定,可授了文学学士学位。六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明日语专业培养方案由通识教育课程34学分、学科人类教育平台课程(非外语类)15学分、专业技能课程45学分、专业知识课程42学分、专业实践性课程16学分、任意选修课程8

4、学分和创新创业训练计划4学分组成。2•学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计通识教育平台学科大教育平台专业教育平台专业方向模块任意选修课程创新创业训练计划小计学分数2427322811110613128453164占总学分%14.616.519.517.167.76.13.77.97.34.92.432.31003.实践性教学学分分配一览课程分类通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块创新创业训练计划小计学分数63115429占总学分%3.71.830.619.152.417

5、.68%1.课程设置总表课程类别课程编号课程名称(屮、英文)学分数总学时学时分配建议修读学期修读说明主习自学验上机丈习实训通识教育课程必修必修24学分,其中两课”16学分,大学体育4学分.军事理论和技能训练2学分•计算机2学分:具体见《通识教育课程设置方案》;选修10学分人文科学板块2学分HumanitySector社会科学板块2学分SocialScienceSector自然科学板块2学分NaturalScienceSector丁程技术板块2学分EngineeringTechnologySector综合板块2学分ComprehensiveSe

6、ctor学科大类教育平台必修061W01A学科导论DisciplineIntroduction117171外语学科类学生必须金部修读:050J02A大学语文CollegeChinese234341080J091I大学文科数学CollegeChinese351511100J03A高级语言程序设计(ProgramminginAdvaneedLanguage)36834342小计:917013634062Y01B综合英语1ComprehensiveEnglishl46851171英语版块(含英语师范)062Y02B综合英语2Comprehensiv

7、eEnglish246851172062J05Y阅读与写作1ReadingandWriting135134171062J06Y阅读与写作2ReadingandWriting235134172062Y54A英语口语1:英语生活会话SkillsofDailvCommunication•134341062Y55A英语口语2:英语专题讨论SkillsofClassroomDiscussion134342062J11B英语视听1Audio-VisualEnglish10.517171062J12B英语视听2Audio-VisualEnglish20.5

8、17172062Y38B英语语音EnglishPronunciation134341课程类别课程编号课程名称(屮、英文)学分数总学时学时分配建议修读学期修读说明讲课

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