二、弹力力的测量.ppt

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1、第七章第２节弹力知识与技能1.理解弹力的概念；2.明确弹力产生的条件；3.懂得弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力的大小。教学目标过程与方法1.通过观察和对比知道弹性和塑性的概念；2.通过归纳能用自己的语言表述弹力的概念；3.通过练习观察认识弹簧测力计并熟练掌握其使用方法。情感态度和价值观1.通过本节的学习培养学生观察能力，对比分析问题的能力；2.在测量过程中培养认真、细心，实事求是的态度。重点1.弹力的定义2.弹力的产生条件3.弹簧测力计的使用教学重难点难点弹簧测力计的原理1.什么是力？力的符号是什么？力的单位是什么？2.

2、力的三要素什么？3.物体间力的作用效果是。4.力可以改变物体的，还可以改变物体的。知识回顾试一试，想一想用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？恢复到原来形状没有恢复到原来形状1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。辨析：下图中哪些物体间的作

3、用力属于弹力？可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。观察思考【演示或观看弹簧受力视频】思考：说明了什么？4．物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越。大弹簧的弹性。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。大有一定限度二、弹簧测力计1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。弹簧刻度盘指针挂钩2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。3．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。右侧弹簧测力计的量程：；分度值

4、：；测量值：。5N0.2N1.4N实验练习使用弹簧测力计（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。实验（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=。②用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。

5、使用时注意：看、调、测、读四个环节。4．其他形式的测力计弹力弹性塑性弹力弹力与形变弹簧测力计原理结构使用其他测力计课堂小结谢谢