基层文化服务二队企划书.doc

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1、基層文化服務二隊企劃書活動名稱:藝術獵人的試煉場貳.活動宗旨:鼓勵大學生關懷鄉情、關心社會,服務地方,並以生動活潑、生活化且富創意的方式,協助中小學生培養學習的興趣,建立良好的生活態度及正確的價值關懷弱勢族群學生,藉由寓教於樂白勺活動,引導自我體察'肯定自己尊重別人,養成自省、自律的習慣'以積極、樂、進取的態度去追求人生的理想及面對人生的各種挑戰。配合救國團「大手牽小手,快樂學習你和我」之服務主題,由大學生的大手帶領小朋有的小手,一起快樂的學習'提供一個大家互相成長的機會'配合工作夥伴們的能力'舉

2、辦藝文研習類的專長服務。帶給小朋友歡樂,並希望小朋友在一連串的遊戲與靜態教學中,可以學到更多正確的觀念與態度,並且在暑假中留下個美好的回億。主協辦單位主辦單位:教育部、救國團總部。承辦單位:台中市政府教育局、救國團台中市團委會、中央大學基層文化服務社。協辦單位:台中市忠孝國小、台中市大勇國小。拒導單位:中央大學課外活動組。肆、服務對象:全國各縣市村里社區民眾及青少年(以中輟生'原住民、單親家庭、教育優先區及外籍配偶子女較多之學校為服務重點'並請學校鼓勵上述領域相關學生參與)。服務前請縣市團委會邀集

3、縣市政府教育局及有關鄉鎮市區公所等相關單位召開協調會,以屮輟生、原住民、單親家庭、教育優先區及外籍配偶子女較多的學校或社區為重點,並依服務隊數及各地需求安排服務地點。、五年級為主'名額限制為70-90人伍.活動時間及地點:民國九十三年元月三十日至二月二日99大勇或小民國九十三年二月三日至二月六日99忠孝國小陸、服務方式:舉辦一個三天半的藝術營,陪伴小朋友度過快樂的營隊,課程設計以讓小朋友動手製作藝術品為主,設計各種不同的課程。與當地有關單位或人士作充份之溝通協調,利用地方之特色做為課程的加強。每日

4、工作結束後,請適時召開檢討會檢討得失,除詳細填載於工作日誌夕卜,並加以改進。柴.聯絡方式:隊長丁穆仁電話:(03)4276707-873410手機:0911284725住址:國立中央大學機械系三年級B班副隊長杜昆翰電話:(03)4276707-872307住址:國立中央大學機械系二年級C班手機:0955499058捌、營隊組織:漲穆二I謡谢帶胭財生美文紹峻昇瑞渝詩彩芝雅宜凱雅昆穆務總宣檔勛宇勳祥潔堯卉萱珊珊宏婷翰仁玖、營隊流程:第一天第二天第三天第四天0830-0900報到0830-0900小組時

5、間0830-0900小組時間0830〜0900小組時間0900〜0930小組時間0900〜0930晨操0900〜0930晨操0900〜0930晨操100930-1000始業式0930〜小主題0930〜1030歡送會1000〜歡迎會0930-大主題11001030〜1100綠化大地113012001100〜1130小組時間1130-1200吉他教唱1100〜1400烤肉1130〜1200結業式1200〜1300午餐1200〜1300午餐1300〜1330帶狀主題1300〜1330帶狀主題1330〜大

6、地遊戲1330〜大地遊戲140()〜1500帶狀主題153015301500〜1700晚會主題1530〜1600小組時間1530〜1600小組時間小朋友回家囉170()〜1800吉他手語180()〜1900晚餐190()〜2030晚會壹拾、工作組分工:文檔組各類活動通知製作及寄發。報名表製作及資料造冊。會議記錄、資料整理。學員手冊製作,編小隊、輔員。準備值星帶、明牌、領繩、相機、哨子。籌畫報到流程。製作檔案。美宣組宣傳及營隊海報之製作。課程海報之製作,包括:流程表、留言板、環境標語。信袋、桌牌之製

7、作。美工器材的管理。生總組時間控制:起床、三餐、盥洗、就寢。急救箱之準備。照顧生活起居食衣住行等項目採買及租借器材。燈光及各課程、工作組器材的清點裝箱。器材的保管及善後。活動場地的規劃,包括:營本部、工作室、寢室。活動場地的清潔。財務組列預算、收費事宜。各項收據管理。壹拾壹、課程組分工:大主題課程課程時間:第二天0930-1200課程目的:利用較長的時間,可以讓小朋友完成一項需要較多時間的大作品,經過長時間的努力製作,讓小朋友有更高的成就感。課程負責人:雅婷渝潔紹勛瑞祥帶狀主題課程課程時間:第一天

8、1300〜1330第二天1300〜1330第三天1400〜1500課程目的:透過連續三天短時間的極小課程,圍繞在一個主題上,讓小朋友完成一些美術品。課程負責人:雅珊芝萱詩堯昇勳小主題課程課程時間:第三天0930〜1100課程冃的:為一般的時間長度,讓小朋友可以在一段時間中,發揮創意完成幾樣美術品。課程負責人:宜珊彩卉峻宇晚會主題課程課程時間:1500〜1700課程冃的:在晚會之前,讓小朋友可以完成一些美術品,在晚會中秀出來,增加小朋友在晚會中的參與戚,可以在晚會中一起同樂。課程負責

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