部编版2019-2020学年七年级下学期语文期末模拟试卷（一）A卷.doc

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1、部编版2019-2020学年七年级下学期语文期末模拟试卷（一）A卷姓名:________班级:________成绩:________一、语文素养(共5题；共10分)1.（2分）下面划线字注音全对的一项是（）A.绮丽（qǐ）        推崇（chóng）         镂空（lóu）          伧俗（cāng）B.翩然（piān）    蟾蜍（yú）              追溯（sù）             藩篱（fān）C.阻遏（yè）        仄歪（zè）             瓦砾（lì）     

2、          箱箧（qiè）D.疮疤（chuāng）  颓唐（tuí）            尴尬（gà）              取缔（dì）2.（2分）下列句子中没有别字的一项是（）A.未来保护生命安全，规范交通秩序，几年前城市里的摩托车载客行为就已经被取缔了。B.幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在清冷平凡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中慷概以赴一份援助……这都是千金难买的幸福！C.爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。D.给他们饭吃，固

3、然也有一二成出于慈善心，就是测隐心，但是八九成是怕他们，怕他们铤而走险。3.（2分）下面句中划线词使用有误的一项是（）A.语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸其中。B.一些商家拼命吹嘘自己的产品质量好，误导消费者，导致许多人上当受骗。C.春节临近，我们要保管好财物，谨防小偷小摸的勾当。第11页共11页D.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。4.（2分）下列句子中划线的词语用的不正确的一项是  （）  A.从他语无伦次的话里，我们明白她的所承受的心理压力。B.她只顾使出浑身解数，

4、用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。C.得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。D.那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。5.（2分）下列对相关名著的文学常识解说正确的一项是（）A.《水浒》是我国最早歌颂农民起义的长篇小说，作者是明朝末年的施耐庵。B.《骆驼祥子》作者是老舍，该小说描写了以祥子为代表的北京人力车夫的辛酸故事，无情地批判了封建社会不让好人有出路的严酷现实。C.《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳的海洋三部曲的第二部，其中第三部是大家非常熟悉的《神秘岛》。D.《简•爱》这部小说的

5、作者是英国著名女作家夏洛蒂•勃朗特，该书的主人公是罗切斯特。二、文言文阅读(共1题；共17分)6.（17分）阅读下文，回答相关问题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下面画线的词。①濯清涟而不妖                                 ②不蔓

6、不枝                （2）下列“之”字的用法，不同的一项是：（）第11页共11页A.水陆草木之花    B.花之富贵者    C.莲之出淤泥而不染    D.能以径寸之木    （3）翻译下面的句子。莲之爱，同予者何人？（4）文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？三、翻译、鉴赏、默写(共2题；共18分)7.（10分）古诗赏析。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1）这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简

7、要分析它的妙处。（2）这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。8.（8分）（2016•温州）古诗文名句默写。①十五从军征，________。（《十五从军征》）②黑云压城城欲摧，________。（李贺《雁门太守行》）③________，人约黄昏后。（欧阳修《生查子•元夕》）④子曰：“敏而好学，________，是以谓之文也。”（《论语•公冶长》）第11页共11页⑤忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，________，________。（陶渊明《桃花源记》）⑥李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“________，_

8、_______”。⑦赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“，________”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。⑧在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“________？________”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人