人教部编版二年级上册语文《语文园地看图写话》教案.doc

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1、《语文园地七》 教学设计看图写话教学设计         --小老鼠玩电脑 教学目标 1.学生能通过合理的想象，养成看图讲故事的能力。 2.学生细致观察，展开丰富想象，说词写句，并连成段。会用正确流利的句子清楚表达图意。 3.学生培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学重难点 学生能看懂图意，能用准确的语言表达清楚图意。 教学过程 一、动画导入，激发兴趣 1.在上课之前，我们先来看一个视频。 2.看完视频了，同学们有没有看过这个动画片呢，这个动画片就是迪士尼经典动漫《猫和老鼠》，在《猫和老鼠》里

2、猫和老鼠之间发生了很多故事，接下来我们看看一张图片，我们一起来看看这张图片里的猫和老鼠发生了什么故事吧。 二、观察图片，说话指导 （一）整体感知 1.我们首先来整体观察一下这幅图画，这是一幅什么样的图呢，你能帮帮老师为它起个名字吗？ 2.观察图片，说一说图片上有什么动物和物品？ 3.在图上可以看出，老鼠和猫在干什么？谁能用一句话说说。 4.同学们都说得很好，观察的真仔细，这幅图就是老鼠和猫在视频聊天。 5. 如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。 出示句式：  ______，在_____， ____和____

3、在 ________ （时间） (地点 )  （谁）（谁）（干什么） （二）局部分析 1.在图上，我们可以看到猫的表情是怎样的（露出了尖尖的牙齿，看上去很凶），那老鼠面对着这样的猫，它的表情又是什么样的呢（张大嘴，掉眼泪，很害怕）？ 2.老鼠和猫为什么会分别出现这样的表情呢？同学们能想一想它们之间发生了什么什么故事吗？ 预设：要是没有学生能回答这个问题，教师先出示例句。如果学生有自己的想法，教师可以先让学生发言，再出示例句。 老师这里有一个例句，只是还需要你们填一填。 师出示例句：有一天，老鼠正在（），老鼠正玩得（），

4、这时，电脑里（），老鼠见到猫，（）。 先请同学站起来说一说。 三、学生练笔 1.同学们都说得很好，那同学们能把你们自己想说的写一写，写在练习本上吗。 2.教师下讲台巡视并进行指导。 3.抽取学生读一读自己写的话。 四、课堂小结 同学们上了这节课有什么收获呢？我们一起来说说这节课学到的看图写话要注意的地方吧！ 板书设计    看图写话  ______，在_____， ____和____在 ________ （时间） (地点 )  （谁）（谁）（干什么） 教学反思：  本次校内公开课我执教的是部编版二年级上册第七单元的看图

5、写话，看图写话是低年级教学的重点也是难点，我让学生掌握看图写话的四大法宝看、说、想、写。然后引导学生一步步观察图片，从说句子到说一段话，再让学生动手写一写。通过这次教学深深的认识到了自己的不足之处与更多需要努力改进的地方：  1、 在课堂教学中，我语速过快，语言组织能力还有待加强，要学会根据学生的情况进行适当的变化。  2、要适时的鼓励学生，哪怕一个眼神，都会对学生起到一个激励、鼓舞的作用，让学生深深的感受到回答问题的乐趣。  3、在学生回答问题的过程中，我要认真倾听与仔细的分析，及时指出学生说的不足与不具体的地方，让

6、他们有一个更深刻的印象。 当然，我深知自己还有许多不足之处，但是我坚信在诸多优秀教师的指点帮助下，我会很快的成长起来，成为一名优秀的语文教师。